20xx年語文教師個人年終考核參考總結(編輯修改稿)
2025-03-30 03:51 本頁面
【文章內容簡介】 學期，我要在這兩個方面放松，能夠應用課余的時候對門生舉行指點或探究迷信標題，增添與門生的一樣，使他們更愛好科學課。同時要自動與家長聯(lián)絡，使家長明白得迷信的重要性，以便在家里對小孩舉行需要的指點和監(jiān)視。三班主任事情：班主任是門生班集體的教育者、組織者、和領導者，也是學校教導事情特別是思維人格教導事情的主力軍。不斷認為惟獨當了班主任，才與門生能走得更近。感激學校給了我這個機遇，更感激王教師在班主任工作上對我的指示。實在，關于門生的德育教導，我一力主意是“愛的教導”。我信任：沒有教不起的門生，只需我們教員給予他們足夠的愛心和耐煩，每個門生都不會成為社會的成品。剛接任六(1)班時，我就懇求本人要在一個星期內記著全班所有門生的名字。在日常平凡，就找一些個體同硯談天，或向王教師明白得各個門生的詳細情形：包孕門生樂趣喜歡，常識根底，進修征詢題，事情才能，家庭前提等，這是防止教導盲點，因材施教的條件，也是進步教導治理程度、進步教導教學工作質量的需要前提。教員愛門生就要時辰體貼門生的身材和進修各個方面。覺得本人當了班主任后就變成為了“絮聒婆”?？吹介T生少穿衣服了會吩咐要多穿，門生不當真做眼保健操就會叫他們珍惜眼睛，門生受傷了會感受疼愛…….記得頭幾天，我班的章豪同硯不小心耳朵碰著桌角，傷得較緊張。王教師聯(lián)絡家長的同時，我就帶著他去病院。我明白章豪是個怕疼的小孩，在補綴的過程當中，我握著他的手，不息的煽動勉勵他是個大膽的男子漢，而且征詢他標題，疏散他的痛苦悲傷留意力。不斷賜顧幫襯他到他媽媽來，我才趕回去上課。同時在班會課上立時提示門生日常平凡要注意頑耍。在課間時候
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