20xx年班主任工作參考總結(jié)_3(編輯修改稿)
2025-03-30 03:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，也許……也許我雕刻不了他的靈魂，但我至少讓本人少些遺憾。有時候，班主任除了面對學(xué)生以外，其他繁重的任務(wù)也分散了有限的精力，心有余而力缺乏也是一件痛苦的事。
二、培養(yǎng)今后型人才目的。
魯迅先生曾說：“看10來歲的小孩，你可以逆料20年后中國的情形。”教會學(xué)生做人，是素養(yǎng)教育的首要任務(wù)。做人是一種粗淺的說法，實際上指的是一個健全的人必備的根本素養(yǎng)。它是思想質(zhì)量、道德標(biāo)準(zhǔn)、世界觀、人生觀、價值觀以及各種非智力要素如情感、意志、毅力等方面的總和。它的核心內(nèi)涵是人格或心理素養(yǎng)。
我們需要培養(yǎng)什么樣的人才，智者見智、仁者見仁，但人們對現(xiàn)代人才的要求是有共識的：知識、才能、創(chuàng)新認識、團隊精神、智慧、毅力等等。也許我們難以將男生都培養(yǎng)成謙謙君子，女生培養(yǎng)成大家閨秀，但我們心中特別明確：我們決不能培養(yǎng)出沒有愛心，沒有公德心的學(xué)生。
三、班主任不僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)。
既是事業(yè)就要求有高度，深度和廣度，要有本人的教育理念
初中，是一個人的人生觀、
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