20xx年特崗教師年度個人工作參考總結范文(編輯修改稿)
2025-03-30 03:49 本頁面
【文章內容簡介】 片，創(chuàng)設情景，設置懸念等教學手段啟發(fā)學生，爽朗氣氛，收到了良好的教學效果。英語教學活動化，活動交際化，豐富了英語知識，提高了學生學習興趣和聽說才能，拓寬了學生視野。
留意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，優(yōu)化。個人認為，學生學習的不僅僅是知識，好的行為習慣和對學生的成長也是特別有用處的。因此，課堂上，在教授學生科學文化知識的同時，也注重習慣和方法教學，同時引導、協(xié)助學生總結學習方法、有認識地進展自我歸納與總結，讓學生感遭到學習并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松學習。
積極向別人學習，提高本人的教學才能。剛參加工作，為了上好每一節(jié)課，僅僅靠看參考書是遠遠不夠的，手邊的參考書、網絡、名師、四周親切的同事，甚至是新教師，他們都有本人對教學的獨特見解，都可以為我所用。因此，我經常謙虛向他們請教交流，慢慢地，我也構成了我本人的課堂教學風格。從別人身上學得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財富。
做好后進生轉化工作。作為教師，應該明白學生都有優(yōu)缺點，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易
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