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20xx年特崗教師年度個人工作參考總結范文(編輯修改稿)

2025-03-30 03:49 本頁面
 

【文章內容簡介】 片,創(chuàng)設情景,設置懸念等教學手段啟發(fā)學生,爽朗氣氛,收到了良好的教學效果。英語教學活動化,活動交際化,豐富了英語知識,提高了學生學習興趣和聽說才能,拓寬了學生視野。
  留意培養(yǎng)學生良好的學習習慣,優(yōu)化。個人認為,學生學習的不僅僅是知識,好的行為習慣和對學生的成長也是特別有用處的。因此,課堂上,在教授學生科學文化知識的同時,也注重習慣和方法教學,同時引導、協(xié)助學生總結學習方法、有認識地進展自我歸納與總結,讓學生感遭到學習并不是一件困難的事情,減少畏難情緒,輕松學習。
  積極向別人學習,提高本人的教學才能。剛參加工作,為了上好每一節(jié)課,僅僅靠看參考書是遠遠不夠的,手邊的參考書、網絡、名師、四周親切的同事,甚至是新教師,他們都有本人對教學的獨特見解,都可以為我所用。因此,我經常謙虛向他們請教交流,慢慢地,我也構成了我本人的課堂教學風格。從別人身上學得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財富。
  做好后進生轉化工作。作為教師,應該明白學生都有優(yōu)缺點,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易
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