20xx年幼兒教師個人參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-03-30 03:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的受益者，首先感謝區(qū)教委教研室辛苦安排和組織，感謝開放幼兒園全體教師的精心預(yù)備，為我們提供了一次特別好的互相交流、互相學(xué)習(xí)的時機(jī)?！?同時也給開放的幼兒園提出了好心、忠懇的建議。
學(xué)習(xí)是短暫的，可帶給教師的考慮是長久的。教師會在本人的實(shí)際教育教學(xué)工作中，要不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位小孩，和可愛的小孩們同成長，共同開展。我們以后要多覺察、組織如此的真正有利于教師成長活動，為一線教師提供實(shí)在的協(xié)助。
三、在園本經(jīng)歷交流活動中彰顯各園特色
為促進(jìn)全區(qū)園本教研的深化開展，我們以“園本精典經(jīng)歷交流”活動為契機(jī)，于文二小學(xué)開展了“園本精典經(jīng)歷交流”。并年20xx年11月20日上午參加了在亞星盛世幼兒園的舉行了“鄭州市園本精典經(jīng)歷交流”活動。全市推薦的9所幼兒園在會上進(jìn)展了園本精典經(jīng)歷的交流。省實(shí)驗(yàn)幼兒園教研組長王霞、省委幼兒園副園長王雪梅、教工幼兒園主任陳春代表xx區(qū)在會上發(fā)言。她們按照本人的親身體會，從不同角度介紹了開展園本教研的經(jīng)歷，得到了幼教同行的贊譽(yù)?！皥@本教研”在教師心目中逐步明晰起來，幼教工作者也認(rèn)識到：園本教研必須結(jié)合本園實(shí)際，處理幼兒生活、學(xué)習(xí)中真正存在的征詢題，在尋找科學(xué)、合理的教育方法的同時，教師的專業(yè)素養(yǎng)也得到了相應(yīng)的提高。
通過園本教研交流，我們欣喜地覺察：幼兒園園本教研構(gòu)成了“百花齊放”的場面，內(nèi)容更廣泛，不在盲目跟從，而是結(jié)合本園特點(diǎn)而開展。教師熱情高了，積極主動地參與園本教研，有本人研究的征詢題了。研討交流時不冷場了，教師們擅長表達(dá)了。研討時不僅能看出缺乏，還能提出改良建議，更能看到別人值得學(xué)習(xí)的長處了……一批青年教師成長起來了。
四、注重教師素養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。
新《綱要》的教育理念與精神的貫徹施行，關(guān)鍵在教師。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵也是教師。教師整體素養(yǎng)、理念的更新直截了當(dāng)關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。本學(xué)期本著“教研要效勞于教學(xué)，一切為一線教師著想”的理念，為幼兒園效勞，為教師效勞。努力處理幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)中存在的征詢題，協(xié)助教師改良教學(xué)方法，提高
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