20xx年小學(xué)三年級(jí)班主任工作參考總結(jié)范文4篇(編輯修改稿)
2025-03-30 03:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和生存的保證，一個(gè)門生油滑搗鬼、分歧慣例的舉措每每會(huì)使一堂好課留下遺憾，使全部集體活動(dòng)宣布失敗，以致使全班起勁爭(zhēng)奪的聲譽(yù)付諸東流，間接阻礙到班集體的好處。是以，要踏實(shí)有效地加強(qiáng)每一個(gè)門生的習(xí)性養(yǎng)成教導(dǎo)。日常平凡加強(qiáng)門生對(duì)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平常行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)》的進(jìn)修，連系雙國(guó)文化課對(duì)門生舉行教導(dǎo)。使每一個(gè)門生擁有服從集體，服從敕令的思維，擁有自我約束力，構(gòu)成習(xí)性，保障全部班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而穩(wěn)定，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。五、標(biāo)題門生教導(dǎo)一個(gè)班中總是有一些門生的征詢題、行動(dòng)稍差一些的，長(zhǎng)此以往，定會(huì)拖班級(jí)的后腿。是以，我會(huì)應(yīng)用一些課間時(shí)候來(lái)贊助他們，在下學(xué)以后或午休時(shí)候，單獨(dú)留下幾個(gè)進(jìn)修有艱苦的門生舉行補(bǔ)習(xí)。對(duì)有行動(dòng)上表達(dá)欠好的門生，接納發(fā)言教導(dǎo)體式格局，對(duì)他們舉行教導(dǎo)，并常常催促他們矯正。六、家校聯(lián)絡(luò)情形家庭教導(dǎo)和學(xué)校教導(dǎo)是密不可分的，尤其是班主任事情，加倍需求家長(zhǎng)的明白得和支撐。日常平凡應(yīng)用德律風(fēng)和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，使兩邊都能較好地明白得門生的表達(dá)，以便更好的教導(dǎo)門生。還應(yīng)用家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)一樣，獲得共贏。七、班主任事情自我感觸感染這個(gè)學(xué)期是我來(lái)這里以后第一次當(dāng)班主任，面臨買辦額門生，心中難免有些嚴(yán)峻，終究貧乏教訓(xùn)啊，因而我不息的征詢?cè)兤溆嘞壬鷣?lái)晉升本人的事情才能。一個(gè)學(xué)期上去，讓我粗淺感遭到。只需我們真誠(chéng)地對(duì)待小孩，我信任，小孩們會(huì)明白得先生的，我的班主任事情也能在不息的考驗(yàn)中失掉晉升。下學(xué)期我將會(huì)再接再厲，起勁做好班主任事情。本學(xué)期我負(fù)責(zé)三年級(jí)班主任事情。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促成門生周全進(jìn)展，進(jìn)步青年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，做了上面幾點(diǎn)事情：一、培植門生的精良習(xí)性。(1) 培植門生遵照規(guī)律的習(xí)性。已故巨人毛澤東主席已經(jīng)指出：“規(guī)律是施行途徑的保障。”在學(xué)校，規(guī)律是教學(xué)工作質(zhì)量的保障。本學(xué)期，我連系學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)選，常常應(yīng)用班會(huì)課和品德課，教導(dǎo)門生如何樣遵照講堂規(guī)律。日常平凡上課制造某些同硯或許某個(gè)小組做得好的實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹表率，制造不良征象實(shí)時(shí)糾正。在班定下班規(guī)，懇求門生施行學(xué)校的門生行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并施行班干部合作擔(dān)任，讓門生本人治理本人。經(jīng)由一個(gè)學(xué)期的起勁，班里有百分之九十以上的同硯都能做好，另有幾個(gè)規(guī)
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