20xx年7月中學(xué)教師工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 03:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)爽朗、順暢，學(xué)生學(xué)得輕松。首先，作為一名一般的教學(xué)工作者，可以嚴(yán)格要求本人，不斷以一絲不茍的工作態(tài)度，實(shí)在抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、教、批、輔、考五個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)展了深化研究與討論。備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)要素。教——課堂教學(xué)得體，教學(xué)設(shè)計(jì)靈敏多樣，把握重點(diǎn)，突出重點(diǎn)。批——做到細(xì)心認(rèn)真修正學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)并詳細(xì)更正。輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生?？肌怀V、不離本、考題靈敏、開(kāi)發(fā)思維、迅速反響、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能按照學(xué)生的詳細(xì)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改良教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維才能，提高學(xué)生分析、處理征詢題的才能為主旨，按照學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利開(kāi)展，知識(shí)水平明顯得到提高。
我熱愛(ài)教育工作，并以此作為本人的事業(yè)。工作上踏實(shí)、肯干，任勞任怨，服從安排，勇挑重?fù)?dān)。近四年來(lái)，每年都擔(dān)任初三畢業(yè)班的物理教學(xué)，有兩年擔(dān)任四個(gè)班的物理教學(xué)，有兩年時(shí)間擔(dān)任三個(gè)班的物理教學(xué)工和和班主任工作，(xx—xx)以及(xx—xx年)學(xué)年度，我承擔(dān)了初二(1)、初二(2)個(gè)班和初三(1)、初三(2)四個(gè)班物理教學(xué)工作，由于在xx年秋至xx年春兼職成校工作的同時(shí)，仍然每年都是承擔(dān)初二一個(gè)班和初三一個(gè)班跨年級(jí)物理教學(xué)，為學(xué)校排憂解難。
在教育教學(xué)過(guò)程工作中，我用“以人為本，用心熱愛(ài)”作為工作理念，從未體罰和變相體罰學(xué)生，盡力做到“尊重學(xué)生——樹(shù)立平等認(rèn)識(shí)。協(xié)助學(xué)生——樹(shù)立效勞認(rèn)識(shí)。阻礙學(xué)生——樹(shù)立師表認(rèn)識(shí)。相信學(xué)生——樹(shù)立民主認(rèn)識(shí)”。班主任工作不斷堅(jiān)持“關(guān)心、保護(hù)”的原則，實(shí)行目的治理體制，著眼集體，針對(duì)個(gè)性，循循善誘，對(duì)“癥”下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習(xí)，既當(dāng)良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。我還注
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