20xx年優(yōu)秀德育工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 03:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 色。這些活動都充分表達了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素養(yǎng)性、教育方式的多樣性，使學(xué)生在如此的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學(xué)生實踐才能和創(chuàng)新精神的開展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
。認真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標準》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深化開展了文明禮儀教育、法制教育、平安教育等等。
。我們要求班主任積極考慮，加強班級制度建立、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立，營建良好的班級氣氛，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精巧，中隊角標準有用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地理解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進展了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把本人在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所理解，讓小康知識“進家庭”
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