20xx工作參考總結格式教師個人工作參考總結格式(編輯修改稿)
2025-03-30 03:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 領導，堅持四項根本原則，擁護黨的各項方針政策，恪守勞動紀律，團結同志，熱心協(xié)助同志。教育目的明確，態(tài)度端正，研究業(yè)務，勤奮刻苦。班主任工作認真負責，關懷學生，保護學生，為人師表，有奉獻精神?！ 《⒔虒W方面 備課 開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進展集體備課，細心聽，認真記，領會精神本質。然后依照要求，提早兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真研究教材、教參，學習好大綱，謙虛向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。 為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查材料，集中別人的優(yōu)點確定本人的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制造課原創(chuàng)文秘網(wǎng)站:文秘知音件，預備、制造教具。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上，為的確實是讓學生有個明晰的復習印象。每次，當我工作完的時候，頸項就已經(jīng)感到十分生硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了?！ ∩险n 上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，打破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，留意調(diào)動學生學習的積極性和制造性思維，使學生有舉一反三的才能。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的咨詢題找優(yōu)等生。一般咨詢題找中等生。簡單些的總是找學困生答復。桌間巡視時，留意對學困生進展面對面的輔導，課后及時做課后記，找出缺乏?！ ≥o導 我利用課余時間對學生進展輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)絡，及時溝通情況，使家長理解情況，以便在家里對小孩進展輔導。為了輔導學困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶?！ ∽鳂I(yè) 依照減負的要求，我把每天的作業(yè)通過精心腸選擇，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生才能開展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)?！ ∪?、德育工作： 德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣確實是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種宏大的力量?！ 鄞_實是理解?！ 蹖W生就要理解學生，包括對學生的身體情況、家庭情況、知識根底、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友誼況、喜怒哀樂的深化理解。這是做好班級管工作、防止教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育治理水平、提高教育教學質量的必要條件?！ 〕踅有掳啵斫鈱W生從理解學生家庭開場。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活情況，做到了如指掌。接著就要理解小孩的興趣、愛好、特點，他們有什么缺點，需不需要照顧。理解小孩的學前教育情況，以便因材施教?！ 榱死斫鈱W生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中理解他們的根本情況。通過一段時間的理解，明白了許多： 我班的***同學，沒上過學前班，更沒上過幼兒園，童年是在**鎮(zhèn)的一個小山村里渡過的，媽媽瘋了，爸爸和媽媽離婚后又組成了新的家庭。***到了上學年齡才被爸爸接到這里來，同來的還有她年幼的妹妹。來自**的***，是和姥姥、媽媽生活在一起的，她姓的是***姓，由于遠在**的爸爸和爺爺、奶奶把她們趕了出來。***是回族，是單親家庭。***和***是姑表親。***的心臟不好。***、***家里生活困難。***家里條件不好…… 理解了小孩的一切，我才能有的放矢地去關懷他們?！ 鄞_實是關懷?！ 煇凼墙逃墓饣瑒沁M展教育的必要條件。當老師全身心腸保護、關懷、協(xié)助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種宏大的教育力量。正由于有了師愛，老師才能贏得學生的信任，學生才樂于接受
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1