20xx工作參考計(jì)劃年農(nóng)村年秋學(xué)校工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-30 03:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 起來(lái)以順應(yīng)新情勢(shì)進(jìn)展的需求.三是加強(qiáng)教誨理論的進(jìn)修,由于沒(méi)有教誨理論作基石,教員的業(yè)余進(jìn)展是走不遠(yuǎn)的。假設(shè)不進(jìn)修就缺乏應(yīng)有的教誨理論素養(yǎng),教員就沒(méi)有掃視教誨征象所需求的闡發(fā)對(duì)象,教員就不能從教誨征象中捕捉到有價(jià)值的貨色,只能從教誨征象到教誨征象,而不克不及站在理論的高度去闡發(fā)、,校舍將活期查抄.四、校舍德育事情：強(qiáng)化校風(fēng)、校訓(xùn)設(shè)置裝備擺設(shè)：校風(fēng)是一所校舍師生在配合的目的和認(rèn)識(shí)的根底上經(jīng)由長(zhǎng)時(shí)間的起勁而構(gòu)成的一種行動(dòng)民風(fēng),要以少先隊(duì)為龍頭,以班主任為主干,全部師生配合起勁才能有新的打破.在校風(fēng)建立中,德育事情是重頭戲,要潛心研討德育事情的性子和紀(jì)律,狠抓根底,講務(wù)實(shí)效,凸起針對(duì)性,不貪大求多,一點(diǎn)一滴,“門(mén)生一日生存慣例”的內(nèi)容浸透到德育工作中,放棄高、大、空的德育說(shuō)教,要研討門(mén)生的生理,明白得門(mén)生的實(shí)踐,從門(mén)生的認(rèn)知程度起程,從大事抓起,、體系的部署德育舉止和行動(dòng)習(xí)性養(yǎng)成教誨,目的要清晰,要有連續(xù)性,可持續(xù)性.五、質(zhì)量是永久的主題周全落實(shí)課程規(guī)劃,嚴(yán)峻按課表上課,按教授教養(yǎng)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,不開(kāi)無(wú)軌電車(chē),提早候課,定時(shí)下課,天天定時(shí)處置
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