20xx副班主任工作參考總結(jié)4篇(編輯修改稿)
2025-03-30 03:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校導(dǎo)游的精確領(lǐng)導(dǎo)下，本人的思維、教導(dǎo)、教學(xué)工作獲得了必定的征詢題。能積極合營(yíng)班主任治理好班級(jí)的各項(xiàng)事情。詳細(xì)說來，這學(xué)期我致力于如下這幾方面的事情：，并能協(xié)助班主任處置班級(jí)的一些事務(wù)。日常平凡，積極合營(yíng)班主任做好班級(jí)的治理事情，明白得班級(jí)里的巨細(xì)工作，自動(dòng)體貼每一位門生，課上與課下，注注重察門生的言談活動(dòng)，制造欠好的征象實(shí)時(shí)糾正。我找本班門生馬娜、高佳悅、柴豹、馬澤宇、馬招、馬娜、郝耀明、王登月、趙丹、王發(fā)、王樂、張雪艷，賈凡、付金等多名門生背靠背發(fā)言，明白得他們的憂?，指出他們的缺乏，不息煽動(dòng)勉勵(lì)他們。不管是什么樣的門生，我都保持一視同仁，起勁樹立他們的決心信念。、行動(dòng)習(xí)性，測(cè)驗(yàn)習(xí)性等。如在第一次月登科，馬澤宇、馬招兩位同硯互相照抄英語試題謎底，在考完試后，立時(shí)告訴并合營(yíng)班主任對(duì)這兩名門生做了思維教導(dǎo)、進(jìn)修了門生測(cè)驗(yàn)軌制以及處置事情。智力需求開辟，精良的品德也需求培植。除了要存眷門生的進(jìn)修征詢題外，我們更應(yīng)存眷門生的生理標(biāo)題、道德教養(yǎng)。我不斷把培植門生的精良思維人格、行動(dòng)習(xí)性作為事情重點(diǎn)。作為副班主任兼英語科任，常常應(yīng)用課間時(shí)候?qū)﹂T生舉行舉行思維教導(dǎo)，夸大門生們要做一個(gè)端正的人，要有一顆公正之心，能明辨黑白，能包容別人的過失，煽動(dòng)勉勵(lì)同硯知錯(cuò)就改，而且要做一個(gè)有誠(chéng)信的人，說到做到，并經(jīng)常引述一些相關(guān)的故事和實(shí)在的事例來解釋這類事理。，催促門生學(xué)會(huì)堅(jiān)持寧靜的歇息環(huán)境和放松時(shí)候睡覺的養(yǎng)成。在家長(zhǎng)會(huì)上向列位家長(zhǎng)匯報(bào)了他們的小孩在學(xué)校和英語課堂上的表達(dá)，對(duì)每位小孩的英語征詢題和學(xué)英語近況進(jìn)展了交換，指出每位小孩的優(yōu)缺點(diǎn)，建議家長(zhǎng)們?cè)谄匠Ｉ婧陀⒄Z學(xué)習(xí)上假設(shè)何贊助本人的小孩，團(tuán)體指出本班的英語存在標(biāo)題，但愿列位家長(zhǎng)和班主任能在英語科目上給予更多的存眷。，在課改早期，疏導(dǎo)門生當(dāng)真對(duì)待課改，樹立正直的思維，協(xié)助班主任完成為了班級(jí)進(jìn)修小組的組建，贊助門生定名進(jìn)修小組，指示門生假設(shè)何舉行小組內(nèi)獨(dú)學(xué)、互學(xué)、講授、探究等環(huán)節(jié)，贊助門生徐行安穩(wěn)的接收新課改理念，融入分工探求的進(jìn)修要領(lǐng)中。作為一位副班主任，我們應(yīng)當(dāng)合營(yíng)班主任當(dāng)真抓好班級(jí)治理事情，充分發(fā)揮民主，讓全部門生積極介入治理，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)他們的積極性和制造性，培植他們自力自立的精神和自我治理的才能，慢慢實(shí)現(xiàn)由教員治理向門生治理的過渡，真正扮演好帶路人和和諧者的腳色。當(dāng)前我會(huì)一如既往地與班主任合營(yíng)，積極介入班級(jí)的平常治理與班級(jí)文明的設(shè)置裝備擺設(shè)，列入班級(jí)的集體活動(dòng)。力圖把副班主任事情做細(xì)做好?？偨Y(jié)二：高中副班主任事情總結(jié)負(fù)責(zé)了一個(gè)學(xué)期高一四班的副班主任，主假設(shè)協(xié)助班主任李教師做一些班級(jí)平常事情及治理，在班級(jí)治理方面有了
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