20xx初二教師新學(xué)期工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-30 03:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓舞運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要防止繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。 注重創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實(shí)踐的時(shí)機(jī)?！ ?shí)行互批共批，以改促寫的作文教學(xué)，有效提高作文水平?！ ?yōu)化作業(yè)治理，做到每課過關(guān)，單元過關(guān)?！ ?shí)行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生。 教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批判，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的決心。 初二教師新學(xué)期工作計(jì)劃范文2 一、學(xué)生根本情況分析 145班現(xiàn)有學(xué)生44人，大部分學(xué)生可以課前按要求自主預(yù)習(xí)，課堂認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)作業(yè)，但被動(dòng)接受知識(shí)的認(rèn)識(shí)強(qiáng)，積極思維認(rèn)識(shí)弱。可以透徹理解知識(shí)及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)還比較困難。合作、探究學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)還比較薄弱。知識(shí)根底不扎實(shí)，口頭表達(dá)與書面表達(dá)存在著諸多障礙，閱讀賞析文本的才能較為欠缺，課外閱讀量小，知識(shí)面狹窄。 二、教材分析 本冊(cè)教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材，表達(dá)了新理念和新目的，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位?！ ∪珪粗黝}合成單元，每個(gè)單元按照主題進(jìn)展綜合訓(xùn)練，努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在不斷的實(shí)踐中，致力于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，培養(yǎng)實(shí)踐才能、創(chuàng)新才能和探究才能?！ ∪⒔虒W(xué)目的要求 結(jié)合義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書初中語文第四冊(cè)江蘇版教材和人教版教材的部分篇目，統(tǒng)籌安排，激發(fā)學(xué)趣，夯實(shí)根底。充分利用課堂主陣地引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，獨(dú)立考慮，敢于創(chuàng)新，提高口頭表達(dá)和書面表達(dá)才能。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的才能。引發(fā)學(xué)生考慮個(gè)人與祖國的關(guān)系，考慮人格的升華，考慮多元文化，考慮理想與人生。注重課外閱讀訓(xùn)練，擴(kuò)大知識(shí)面，激活生活體驗(yàn)?！ ∷摹⒔虒W(xué)措施 要做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，從本校本地的實(shí)際情況出發(fā)，施行集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體。做好試卷分析，找出教學(xué)中的
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