20xx初中英語教師個人工作參考總結(編輯修改稿)
2025-03-30 03:21 本頁面
【文章內容簡介】 點。既要表達出完好的教學過程，又要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制造了各種有趣的教具，如：單詞卡片，實物(圖片)，頭飾等教具為課堂教學做好效勞。 ，靈敏安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時，為了不消除學生的積極性，我在施行教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內容層層鋪開，把單調乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥g樂堡，讓他們在歡樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的興趣操練(如：唱，演，玩，畫，涂色，做手工等方式)來穩(wěn)定所學新知。在活動中學生們都樂于參與，充分調動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好?！ ?，總結教學經歷。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結和反思，寫出教學后記，確信本節(jié)課成功的地點，討論該單元的缺乏之處，為以后的教學工作打下根底?！ ∪?、認真上課，表達以人為本。 《英語課程標準》提出讓學生在教師的指導下，通過感知，體驗，實踐，參與和合作等方式，實現任務的目的，感受成功。這便要求，英語課的教學要以學生為主，培養(yǎng)他們學習英語的興趣，提高他們對詞匯，句型的聽說認讀和語言實際運用的才能。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點： ，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氣氛內?！ 。莆招轮?。按照教材圖文并茂的特點，充分運用單詞卡片，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務目的，并借助圖片，動作，表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我誨人不倦，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就明白，明白了會用，培養(yǎng)他們認讀的才能。在學習新知的同時，還適時對他們進展思想教育。 ，穩(wěn)定新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動，生生互動的游戲活動將教學內容層層鋪開。為了尊重學生的個體差異，營建寬松的學習環(huán)境，以簡單易操作的興趣性，多樣化游戲為主來施行教學，讓學生進展反復模仿，認讀，玩演，視聽，從而給他們提供充分的活動和交流時機，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用才能，培養(yǎng)他們的學習興趣?！ ?，復習新知。我常在每節(jié)課完畢的前5分鐘，讓學生聽有關本節(jié)課教學內容的錄音磁帶。第一
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