20xx小學好習慣從我做起主題班會課教案(編輯修改稿)
2025-03-30 03:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 身的財富，三、說一說下面就請在上學期進步幅度大的同學代表給我們分享一下他的學習適應(yīng)吧?。己眠m應(yīng)大家學）(學生代表發(fā)言)我們四周都存在哪些不良行為適應(yīng)？(學生答復)。生1：我有個壞適應(yīng)，晚上回家后從來不復習，寫完作業(yè)就睡覺。生2：我上課經(jīng)常做小動作，不是玩筆確實是玩小刀。生3：我上課是老管不住本人的嘴，尤其是自習課，經(jīng)常說話。生4：隨地吐痰，亂扔垃圾。生5：說臟話生6：上放學路上，兩人并排走。生7：課間打鬧。四、議一議師：大家對本人的壞適應(yīng)剖析得特別認真，但有些同學在剖析本人的壞適應(yīng)時，并沒有認識到有些細節(jié)征詢題也會決定事情的成敗。這些細節(jié)，你都做到了嗎？你學過的功課，是不是加以復習？你是不是預(yù)習要學的功課？你上課的時候，留意力是否集中？你是否喜愛答復教師的征詢題？課后是否主動征詢過教師征詢題？你上自習課的時候是否自覺？你不明白的功課，是否向別人請教？你是不是按時完成作業(yè)？每次作業(yè)是否認真考慮？你是否主動參加討論？師：壞適應(yīng)總是不知不覺跟在我們四周，大家稍一忽略，就讓它阻礙了我們， 那么我們?nèi)绾尾拍芨牡魤倪m應(yīng)呢？五、讀一讀。齊讀：學生齊讀兒歌。六、班會小結(jié)同學們，好的學習效果、好的學習成績從培養(yǎng)良好行為適應(yīng)開場，建立優(yōu)良的班風需要我們共同的努力。讓我們從今天做起，從如今做起，從小事情做起，在生活和學習中培養(yǎng)本人一個又一個好適應(yīng)，讓好適應(yīng)伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯！讓我們一起把我們班建立成為一個文明、優(yōu)秀的班集體吧。篇三：好適應(yīng)伴我成長主題班會教案 二年級《好適應(yīng)伴我成長》二年級主題班會教案一、班會目的：讓學生明確好適應(yīng)的重要性，明白哪些是好適應(yīng)哪些是不良適應(yīng)，從而到達培養(yǎng)學生好適應(yīng)的目的。二、班會預(yù)備：班級照片、搜集兒歌、編排小品、寫建議書、搜集名人故事。三、活動過程：A
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