20xx小學(xué)秋季教務(wù)工作參考計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2025-03-30 03:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，通過開展課堂教學(xué)觀摩研討、教育名師典型課例研討、教學(xué)咨詢題專項(xiàng)研討、校本教研大家談等活動(dòng)，推進(jìn)校本教研活動(dòng)的深化開展。 ，帶動(dòng)校本教研工作的開展。本學(xué)期仍將安排45周歲以下老師提供研討課。方式上我們采納磨課辯課等方式進(jìn)展活動(dòng)。辯課活動(dòng)前先由教研組長組織老師對一堂課的教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節(jié)提出咨詢題，展開辯論，構(gòu)成教學(xué)預(yù)案，再由執(zhí)教者進(jìn)展課堂教學(xué)。聽課后，各師就教學(xué)效果及各環(huán)節(jié)的處理進(jìn)展談?wù)?，提出修正意見，老師反思、修正后再向全體老師開課，如此反復(fù)地對一個(gè)課例的每個(gè)細(xì)節(jié)及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)展辯論，既提高了教研活動(dòng)的實(shí)效，又加強(qiáng)了老師的互動(dòng)交流。充分表達(dá)了新課程的教學(xué)理念，教學(xué)目的由原來的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動(dòng)，共同開展的過程，課堂真正成為學(xué)生的課堂，老師真正做到了制造性地使用教材，用活教材，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到應(yīng)有的開展?！ ?，青年老師拜師學(xué)藝，骨干老師幫帶徒弟?；ハ嗦犝n，互相學(xué)習(xí)，互相協(xié)助、共同研討，以老帶新，以新促老，促進(jìn)新老老師素養(yǎng)的共同提高?！ ?。把素養(yǎng)好、潛力大、肯研究的青年骨干老師確定為名師培養(yǎng)對象，確定老師培養(yǎng)梯隊(duì)。本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)12名骨干老師，到達(dá)學(xué)校打造名師，名師增輝學(xué)校的目的追求?！ ?，共享智慧
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