20xx寒假社?會實踐調(diào)查報告范文5000精選(編輯修改稿)
2025-03-30 03:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 弱： 筆者所處的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，六處完全小學中，除了中心小學師資力量相對較為雄厚一點外，其他小學，沒有幾個是個正規(guī)中等師范學校畢業(yè)的，幾乎是清一色的民轉(zhuǎn)公“。 他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)培訓，大部分是憑借本人日積月累的教學經(jīng)歷開展工作的，相當一部分教師教法陳舊、觀念落后。 版權(quán)歸原作者所有， 教師隊伍整體存在著年齡偏大、知識構(gòu)造老化、知識面窄的征詢題。通過查閱所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師檔案材料，覺察全鎮(zhèn)中小學教師平均年齡47歲，其中，%。不僅年齡老化，而且學歷偏低，知識構(gòu)造老化，教育觀念落后，教學方法陳舊?！ ×幮W中，市、區(qū)級學科帶頭人、教學能手幾乎為零。初中學校，稍有改觀。面對新情勢下的素養(yǎng)教育，面對改革后的義務教育新課程，他們往往顯得力不從心。試想，如此一支隊伍擔負著我鎮(zhèn)中小學教育教學、人才培養(yǎng)和教育改革的繁重而艱巨的任務，談何容易?!版權(quán)歸原作者所有， 造成農(nóng)村中小學師資力量薄弱的緣故是多方面的，最主要的緣故是受經(jīng)濟開展水平和事業(yè)人員編制的制約，難以注入新鮮血液“，使得一些學校不得不臨時招聘代課教師，以解燃眉之急。： 現(xiàn)狀三：應試色彩濃郁，師生不堪重負?！ 】?、考、考教師的法寶，分、分、分學生的命根“。數(shù)十年來，農(nóng)村中小學教師不斷無法走出這一應試教育的怪圈，究其緣故是一些區(qū)、縣、鎮(zhèn)級教育行政治理部門在學年末，拿中考升學率、非畢業(yè)班優(yōu)秀率、合格率，統(tǒng)一排位，排位的名次、學生成績的好壞，直截了當關(guān)系到教師的晉級加薪?！ ∫虼撕踅處焸円差櫜涣饲Ш羧f喚始出來的素養(yǎng)教育“，一味汗水加時間，有道是：不管黑貓白貓，考得高分確實是好貓“。筆者所在地是一處偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn)，教師們早晨5：3天蒙蒙亮，就要早起跟班輔導，晚上初中部的教師還要輔導到9：3。一天下來，師生心力交瘁，苦不堪言。 現(xiàn)狀四：德育教育令人堪憂?！ ≈刂怯p德育是農(nóng)村中小學教育教學中存在的普遍現(xiàn)象。在一些學校，有的教師可以公開容忍成績優(yōu)秀的學生犯錯誤，少數(shù)學生家長在本人小孩與同齡小孩發(fā)生沖突時，竟然給予縱容和支持。不少學生心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷財物、出入網(wǎng)吧、集結(jié)團伙、欺侮師生等現(xiàn)象絕無僅有。： 記得不久前有報道稱：某地某校發(fā)生了震驚全國的中學生滅門慘案“。由此可見，造成一些農(nóng)村中小學生法制觀念淡薄，道德質(zhì)量敗壞的主要緣故是學校、家庭、社會都沒有對之引起足夠的注重。尤其是學校德育教育的嚴峻缺失?！ 。骸 ‖F(xiàn)狀五：升學無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)。版權(quán)歸原作者所有， 農(nóng)村學生升學無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)“是農(nóng)村教育的主要癥結(jié)。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計材料，全國大部分農(nóng)村地區(qū)初高中畢業(yè)生中6%以上要回到農(nóng)村，尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)這一比例更高，到達8%以上。這些學生大多返鄉(xiāng)務農(nóng)或外出打工。： 但農(nóng)村一般初中教育，尤其是課程設(shè)置、教材編寫與農(nóng)業(yè)消費運營、城鄉(xiāng)經(jīng)濟開展實際需要相脫節(jié)，學到的根底文化課，就連勞動技能課也都處理不了特別多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與運營治理征詢題。畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入到當?shù)氐慕?jīng)濟建立中，造成農(nóng)村勞動力的宏大浪費和盲目流淌。： 一些初中畢業(yè)后不能升入重點高中的小孩，寧可融入了滾滾打工洪流，也不愿到職成教育學校學習深造。因此出現(xiàn)了升學無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)“的教育怪圈?！ “鏅?quán)歸原作者所有， 現(xiàn)狀六：國有民辦“教育寸步難行，學生家長選擇處于兩難 ?。骸 」P者所處的濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)，受當?shù)亟?jīng)濟開展水平的制約，幾年前，一所由多方籌措資金、集九年教育于一體的國有民辦“實驗學校應運而生了。 這所學校，辦學經(jīng)費和教師工資全部是公辦“性質(zhì)，同時整合了全鎮(zhèn)最優(yōu)秀的師資資源，全部充實到了實驗學校。而收費標準那么是私立“性質(zhì)的，導致本來并不富有的當?shù)剞r(nóng)民家庭更加不堪重負，為了給予子女較好的受教育時機，而又別無選擇?！ 】v然，這所學校在一定時期遭到了應有的關(guān)注，也獲得了較為突出的辦學效益。然而，舉債千萬元辦學根
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