20xx學校后勤范文學生6種常見病防治方案(編輯修改稿)
2025-03-30 03:10 本頁面
【文章內容簡介】 營養(yǎng)不良有多種，各種營養(yǎng)素的缺乏都會導致營養(yǎng)不良。蛋白質－能量缺乏型營養(yǎng)不良（以下簡稱營養(yǎng)不良）是常見的營養(yǎng)不良之一，主要表現為低體重。我國學生中出現的營養(yǎng)不良以輕型為主。 營養(yǎng)不良的危害非常多，除使學生的學習才能降低外，還降低身體的其它功能。學生時期正是身體的生長發(fā)育頂峰期，假設出現營養(yǎng)不良，會嚴峻阻礙學生的正常生長發(fā)育，甚至妨礙一生的身體健康?！ е聦W生營養(yǎng)不良的緣故，在城市主要為缺乏有關的營養(yǎng)知識，膳食構造不合理，偏食、挑食及吃零食過多。另外部分女學生中的心理障礙，過度節(jié)食現象也是一個不可無視的緣故。在農村主要為經濟條件差，動物性食品攝入過少。另外也存在著缺乏有關的營養(yǎng)知識，現有資源（如豆制品）利用缺乏等緣故?！ ‘斶M食熱量多于人體耗費量而以脂肪方式儲存體內并超過標準體重２０％時，稱為肥胖癥。如無明顯病因可尋者稱單純性肥胖癥。我國學生中的肥胖多是單純性肥胖癥?！ W生肥胖使身體笨重、動作不靈敏，妨礙心理的健康開展，它也是造成成年心血管疾病和糖尿病的潛在要素。主要由于缺乏合理營養(yǎng)的知識，熱量攝入過多，尤其是甜食攝入過多。同時課業(yè)負擔過重，體育鍛煉時間過少，降低了熱量的耗費。也是緣故之一?！ 《?、策略與措施 ?。ㄒ唬┎呗浴 ∫孕麄?、普及營養(yǎng)知識為主要手段，采納群體宣傳教育等多種方式，改善學生的不良的飲食行為，提高學生的自我保健才能； （二）
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