20xx八年級班主任工作參考總結(jié)范文_0(編輯修改稿)
2025-03-30 03:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中鍛煉了意志，認識了本人。一部分學生的認識和自控還有待提高。投機取巧者有之，懶懶散散者有之。
五、班規(guī)執(zhí)行
征詢題就出在這里。開學就把“比學趕幫超”給粗暴的廢除了，當著那么多學生的面，任我們的夢想碎去。（悔之莫及！?。。。┲链?，大家的心開始松散。記得當初，每天課代表在表揚，在點評，有根有據(jù)，大家熱情高漲，決心充足，我們共同收獲著幸福和滿足。
班規(guī)打初一開始還行，執(zhí)行者一以貫之。到了初二，執(zhí)行的力度，檢查的頻率只是停留在遲到和衛(wèi)生兩部分。一些本來繁忙的身影開始懈怠，一些本來有職責范圍的開始忘卻。好多同學都有權(quán)利說別人，怨別人。唯獨看不到本人的征詢題?！盀槭裁粗欢⒅业淖鳂I(yè)？”“別人的頭發(fā)長了咋不查？”“班里按照五步預(yù)習法預(yù)習的有幾人？”……老覺得是老師班干部跟他過不去。如此的認識，實在任我手足無措。我不斷在思索，現(xiàn)在的小孩為神馬會有如此方法？正常嗎？
六、師生關(guān)系
張萬祥老師說，班主任得每天帶個本，把每天的情況記錄下來。該交流的及時交流。交流，大多只是外表的征詢詢，進入不了小孩的內(nèi)心，他們與老師之間總隔著一層膜，沒到達“流”
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