20xx寫同學調(diào)皮的作文4篇(編輯修改稿)
2025-03-30 03:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 粗，被圈起的數(shù)字一天天遞減，我們不得不將汗水揮灑在一張張毫無生氣的試卷上。然而，那重點高中的卻仍然高得讓我們望而卻步。 我也是這其中的一員，只不過，與那些在放學的歌聲中打籃球的同學不一樣，我會爭分奪秒地做作業(yè)。她專門留在教室，有時看書，有時吃棒棒糖，有時與我爭論。 “以后我們每天留下來一起寫作業(yè)吧？”一天她忽然提議，“如此能夠互相學習，互相協(xié)助，回家后再揣摩一些難題，第二天一起討論討論?！?“不用了。”我一口回絕。(范文 )我是個要強的女孩，不會輕易接受別人的協(xié)助。 “為什么不用？”她特別不明白，“兩個人合作才能更快進步，不是嗎？”我沉默了。她帶著燦爛的笑容接著說：“不記得在哪本書上看到過，‘當我有一個蘋果，你有一個蘋果，互相交換，仍只有一個蘋果；當我有一種思想，你有一種思想，互相交換，就能擁有兩種思想?！覀儾皇钦f好一起上高中嗎？因而就要一起奮斗！” 尾聲 今天的太陽格外慈祥，沒有放射大量的紫外線，而是躲進云層偷偷地笑；小鳥也格外歡樂，嘰嘰喳喳不停地唱著歌。如今明明仍然盛夏，風卻格外涼快，吹在臉上涼絲絲的?? 我和她拿著同一所重點高中的錄用通知書，手牽著手，走在這條林蔭小道上，笑聲灑了一路。篇三：寫同學的寫同學的作文我們班的“小胖子” 下午上課前，我剛到教室門口，就有學生向我：“教師，我們班的‘小胖’被人打了！”我一聽，特別是緊張，小胖確信要吃虧了，我剛朝樓梯口沖了幾步，一抬頭看見他從遠處向這邊跑來，滿身塵土，我是又氣又疼。 “你到底是如何回事，昨天班會不是才給你們講過嗎？不準跟別人打架，即便別人打咱，咱也不能還手嗎？”我一連串地大聲呵斥
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