20xx六一兒童節(jié)主題班會設計方案(編輯修改稿)
2025-03-30 03:04 本頁面
【文章內容簡介】 0。 方案的反思 由于在我們制定這個方案之前，五年級一班已經舉行了班活動，主持人回來后說場面太難操縱，學生會有點野蠻不講理。因而我們的方案簡簡單單，以不變應萬變，而且在這個方案中我們已經考慮到了一些如何操縱場面的措施：1每小組抽到的第一道標題都是中國的最經典的字謎，難度較大，不易猜出答案。這就可以給學生一個下馬威，同時吸引他們的興趣，讓他們樂于接受挑戰(zhàn)，樂于聽講解，樂于參與！2每一小組都指派一位代言人，在進展搶答時，我們就只需要看代言人的舉牌的快慢，而不需要看著全班那一百多只小手。在施行的時候，我們還額外參加一條規(guī)則：最吵的小組扣十分，紀律最好的小組加十分。遺憾的是我們跟朱老師和學生沒有在事先做更多的溝通，因而沒可以讓學生為我們也為了他們本人的節(jié)日表演一個節(jié)目。這是我在做方案時沒有考慮到的！ 實際操作和考慮： 英語老師把教室讓給我們。我們先跟大家打招呼，請同學們擺好桌椅預備開主題班會。我負責設計版頭，浩明則協(xié)助學生們挪動桌椅。盡管在我們到達之前二班的班主任朱老師早就安排好了如何擺放把桌椅擺成“U”字形，還讓幾個男生協(xié)助我們拉彩帶來分隔各個小組，但是異常興奮的學生們仍然趁機打鬧，他們將自帶的糖果飛來飛去互相交換。我背對著他們設計版頭，但是我可以想象到他們的混亂，由于孫浩明仍然要不斷大聲地吼：“你這邊！你到那邊！先不要玩……”等畫完，我拿著麥克風叫：“請大家安靜一點！先不要玩，我們一會就舉行活動！”但學生照舊我行我素，把我的話當耳邊風。我特別無奈，迷茫，特別擔憂我們無法完成這個主題班會。淚水特別不爭氣地流了出來，我轉身，抹去。假設無其事地走下去協(xié)助他們分小組，發(fā)小牌子。 感受過了好久我們才根本預備完畢。當我們開始講玩什么游戲的時候，一個穿黑衣服的胖胖的男生一邊吃著薯條一邊沖我們大聲喊：“老套！老套！你們的游戲早就過時啦！不要玩啦！”我瞪著他，內心竊喜：殺雞儆猴的時機到了。我拿起麥克風對他說：“
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