20xx關(guān)于親子活動策劃方案(編輯修改稿)
2025-03-30 02:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 書包”競賽時，你能為他們做些什么呢? 生：我要為他們加油?！ ∥視窒硭麄兂晒Φ南矏偂 煟杭偃缭诟傎愔袥]有獲得成功，那如何辦? 生：我會鼓舞他不要泄氣，以后多加練習(xí)…… (第一個小組的十個同學(xué)走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，競賽開場，只見他們在快節(jié)拍的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作敏捷。四周是同學(xué)們和家長的加油聲、喝彩聲，氣氛特別喧鬧。第二組、第三組……) 完畢語：小孩自立自強，本人能做的事本人做，從小事做起，培養(yǎng)小孩獨立的質(zhì)量是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)?！ ∪⑦^河、同心協(xié)力 師：你們明白要順利完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎? 由家長指導(dǎo)學(xué)生詳細做法，達成共識。(合作、同心協(xié)力)師：教師想請一位同學(xué)一起來玩第一輪競賽。誰愿意? 第一輪：第一組(語文教師和學(xué)生甲)對第二組(數(shù)學(xué)教師和學(xué)生乙) 第二輪始由學(xué)生與家長參加?！ ?這兩項活動在喧鬧中進展得井然有序，家長帶著本人的小孩按照教師安排的順序參賽?；顒拥倪^程中，學(xué)生和家長都在邊看邊總結(jié)經(jīng)歷，同時互相交流。) 教師變換角色，采訪學(xué)生：你剛剛做游戲時心情怎么樣?有的學(xué)生說緊張，有的說快樂，也有的說不管是否成功都特別快樂，由于是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮?！ 』顒油戤叄杭议L與學(xué)生交流感受?！ 煟赫堊稍冃∨笥?，當你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎么樣處理這個咨詢題的?(家長能夠做適當?shù)闹笇?dǎo)。) 四、我做你猜 請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當?shù)膭幼鱽砀嬖V大家：瞧，我多聰明! (從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)理激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當屏幕顯示“大象”時，表演的學(xué)生學(xué)著大象的模樣勾著“長鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。) 家長談感受：小孩對字詞的感受才能特別強，能用動作和表情來表示，說明他們內(nèi)心世界的情感也是特別豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應(yīng)當讓小孩在生活中體會到各種情感，如此有利于他們的身心健康成長?！ ∥濉⑿∽鞣弧 ∧銈冏隽诵┦裁葱≈圃?誰來告訴大家，你是如何做的，遇到了什么困難?怎么樣處理困難? (同學(xué)們紛紛拿出本人的小制造，小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)歷。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小小孩的制造力。最后每個小組推薦一名同學(xué)演示、講解。) 六、活動評價、總結(jié)、發(fā)獎?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生自我評價，互相評價?！ ?1)今天，你們歡樂嗎?為什么? (2)你覺得你的同學(xué)、你的父母今天表現(xiàn)怎么樣? (3)下次你想玩什么游戲?為什么? 篇3 親子活動主要是以親緣關(guān)系為主要維系根底，以小孩們跟家長的互動游戲為核心內(nèi)容，全方位開放小孩的多種才能，協(xié)助小孩們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。 目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所無視。這關(guān)于親密親子關(guān)系和促進小孩身心健康開展是極大的損失。為了協(xié)助家長進一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運動會來為小孩們帶來一份美妙的回憶?；顒又黝}：大手牽小手，你我共成長 活動時間：20xx年10月1日 活動場地：XX商業(yè)廣場中心 活動目的： ，增進小孩與家人之間的感情 活動預(yù)備： ，招募參加活動的家庭 做活動宣傳海報、宣傳冊，可在
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