20xx大學(xué)感恩節(jié)活動策劃書5篇(編輯修改稿)
2025-03-30 02:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 級，保證活動的阻礙力與完好性?！ ?. 制定好活動計劃，時間、地點、負責(zé)人落實到位。 7. 《感恩的心》手語版演員的到位?！ ?. 購置獎品?！ ∥?、活動過程 1. 在校道上鋪設(shè)感恩臺，讓學(xué)生在黃絲帶上寫上本人的感恩話語，綁在樹上。構(gòu)成一種獨特的校園文化?！ ?. 每位同學(xué)上臺說出本人想感謝的人，和感謝的緣故及事件。與別人分享成長歷程?！ ?. 落實到實際，對本人想感恩的人說聲：“感謝”，或者以其他方式感謝他們?！ ?. 唱一首《感恩的心》歌曲，同時學(xué)做手語。 我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天明白—我不認輸 感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我本人 感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜，課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心 去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們四周的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā) 現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。 5. 寫一段祝愿，將感謝銘記心中。寫一段祝愿是要求同學(xué)們將本人想要感謝的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個小孩懷著一顆誠摯的心寫下本人的感謝之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。 之后，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進展評比，從中選擇出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精巧禮品一份?！ ×?、活動意義 仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感遭到生命的可貴，生活的美妙，都可以向你四周的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小 的明礬，就能沉淀所有的渣滓。假設(shè)在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的急躁、不安，融化許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可 以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你! (1)宣傳部通過海報的方式來宣傳這次活動，并進展征詢卷調(diào)查和留言，審查并選擇優(yōu)秀的設(shè)計稿，統(tǒng)計直截了當參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數(shù)。同時可以通過在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動?！ ?2)外聯(lián)部應(yīng)與學(xué)校食堂聯(lián)絡(luò)，商量借用設(shè)備與材料事宜，確保這次活動的順利進展。 (3)財政部做好此次活動的財政預(yù)算，計算所要花費材料的費用?！ ∑摺⒒顒舆^程： “愛的形狀” (1)活動時間：感恩節(jié)當天 (2)活動地點：籃球場 (3)活動人員：所選擇出的畫稿的優(yōu)秀設(shè)計者，本社團的社員?！ ?4)活動背景：將展臺擺成“LOVE”的形狀，在籃球場四周粘貼優(yōu)秀設(shè)計稿，在各食堂門前擺展臺進展活動宣傳，同時播放“感恩的心”襯托感恩節(jié)的氣氛?！ ?5)活動過程：畫稿的優(yōu)秀設(shè)計者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導(dǎo)員?！ ∽詈?，評出“創(chuàng)意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給與一定的獎勵。 “愛的聲音”“愛的顏色” (1)活動時間：感恩節(jié)當天 (2)活動地點：大榕樹下 (3)活動人員：“愛的形狀”中的優(yōu)勝者，調(diào)查征詢卷中自愿參與者。 (4)活動背景：將征詢卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型圍繞大
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