20xx初中生寫景的作文精選(編輯修改稿)
2025-03-30 02:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 只是筆墨輕一點(diǎn)罷了。因此，關(guān)于那些和中心思想毫無(wú)關(guān)系的景或物，應(yīng)當(dāng)一律舍棄。游蹤，確實(shí)是巡游一個(gè)地點(diǎn)所通過(guò)的道路、蹤跡。閱讀一個(gè)地點(diǎn)，往往要通過(guò)許多地點(diǎn)，看到許多景物。行文的時(shí)候必須按照巡游先后順序記敘，明晰地交代先到了什么地點(diǎn)，后到了什么地點(diǎn)。精確地把游蹤寫明晰，才能夠詳細(xì)描繪景物所處的地點(diǎn)、方位、特征。寫明晰游蹤的主要途徑是移步換景，即隨著巡游、參觀者的立足點(diǎn)不斷轉(zhuǎn)移，相應(yīng)描繪不同地點(diǎn)所見(jiàn)的景物。通過(guò)移步換景，巡游、參觀的游蹤，景物的位置，景物和景物之間的空間關(guān)系，都容易描繪明晰。作者好似一名導(dǎo)游，領(lǐng)著讀者一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)點(diǎn)地巡游、參觀。為了使?fàn)钗锢L景更生動(dòng)、更詳細(xì)、更形象，我們還能夠采納多種表現(xiàn)手段來(lái)豐富描寫，從而增添文章的情趣。常見(jiàn)的表現(xiàn)手段主要是：一、用比喻等手法狀物繪景。著名作家老舍先生說(shuō)過(guò)：在描寫時(shí)，不能不設(shè)喻。確實(shí)如此，只有通過(guò)比喻，才能把簡(jiǎn)單的東西詳細(xì)化，抽象的東西形象化。比方作者把稻穗的顏色比作黃金般，就生動(dòng)形象地寫出豐收的景象。又如作者把耶誕紅比作淑女，也生動(dòng)形象地寫出耶誕紅的漂亮。不過(guò)話要說(shuō)回來(lái)，比喻也要?jiǎng)?chuàng)新。假設(shè)總把某種景物的比喻固定化，那是不會(huì)增添文章的情趣的。有個(gè)偉人說(shuō)過(guò)，第一個(gè)把小姐比作鮮花的是天才，第二個(gè)把小姐比作鮮花的是庸才，第三個(gè)那么是蠢才?？赡芩f(shuō)的也是這個(gè)道理。擬人，是把沒(méi)有思想感情的生物當(dāng)作有思想感情的人來(lái)寫，它也往往能使語(yǔ)言富有魅力。例如原野上的青草，換上青翠的衣服，作者如此一比較，就把春去夏來(lái)的意思委婉地表達(dá)出來(lái)。把春天人格化為春天是個(gè)插花的能手，春天是個(gè)漂亮爽朗的仙子，春天是個(gè)慈祥的守護(hù)神，春天是一位偉大的畫家。如此狀物寫景，文章就更富有感染力。二、用動(dòng)靜結(jié)合的手法狀物繪景。有如此一那么幽默故事：動(dòng)與靜是一對(duì)冤家。一見(jiàn)面總愛(ài)吵個(gè)沒(méi)完。一次，靜對(duì)動(dòng)說(shuō)：你如何老跟著我?讓我單獨(dú)呆一會(huì)不行嗎?動(dòng)答復(fù)：那如何行!沒(méi)有我，人家如何能認(rèn)出你來(lái)?靜不服氣地說(shuō)：你舉例說(shuō)說(shuō)。古人筆下有這么兩句詩(shī)：蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。假設(shè)不寫蟬噪、鳥(niǎo)鳴的動(dòng)態(tài)，如何能明白林靜山更幽呢?還有得了，得了!這么說(shuō)，我倆是形影不離呀!對(duì)，互相依存，共同表達(dá)。這個(gè)故事說(shuō)明：以動(dòng)寫靜，動(dòng)靜結(jié)合，這是狀物繪景中高妙的一著，它能使文章情趣盎然。三、運(yùn)用傳說(shuō)，狀物繪景。狀物寫景要富有活力，運(yùn)用傳說(shuō)也是一個(gè)重要途徑。我們?cè)诿鑼懢拔飼r(shí)，插入一些故事逸聞、神話傳說(shuō)
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