20xx初中教師思想工作參考總結(jié)范文5篇(編輯修改稿)
2025-03-30 02:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 踐中的困難和征詢題，從而找四處理征詢題的打破口，使本人逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化。其二，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過學(xué)習(xí)，在課堂上，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動、合作探究明顯增加。學(xué)生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛爽朗，教師和學(xué)生的積極性、制造性得到充分發(fā)揮?！ ⊥ㄟ^努力，我本人也獲得了一點(diǎn)可喜的成績： (1)堅(jiān)持主持并參與教育課題的研究工作，效果優(yōu)秀?！ ?0xx年6月，主持研究的《利用信息技術(shù)實(shí)踐初中思想品德課新型教學(xué)方式的研究》被山東省電教館立項(xiàng)為“xx”教育技術(shù)研究課題的子課題。20xx年6月在課題中期評估中被評價(jià)為二等獎(jiǎng)。 (2)注重研究，不斷地總結(jié)經(jīng)歷并撰寫成文。積極參加各種活動，同時(shí)獲得各級獎(jiǎng)勵(lì)?！ 、儆?0余篇論文在國家、省、市、區(qū)級競賽中獲獎(jiǎng)和發(fā)表。其中20xx年2月在《萊蕪教育園地》發(fā)表“新課改下的思想品德課學(xué)習(xí)方式探究”。20xx年6月在《現(xiàn)代教育》發(fā)表“淺談思想品德課逆向課堂教學(xué)方式”。撰寫的《張揚(yáng)個(gè)性，走本人的路》一文獲“山東省教育科學(xué)研究所教研成果”論文評選一等獎(jiǎng)，《活動課，真正“活動”起來》一文獲“中國教育教學(xué)研究會”論文評選二等獎(jiǎng)?！兑騽堇麑?dǎo)，提高活動課教學(xué)質(zhì)量》一文獲“中國教育學(xué)會”論文評選二等獎(jiǎng)?！ 、谠诩寄芨傎惙矫妫簡卧囶}、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)課件屢次獲區(qū)、市、省級的獎(jiǎng)勵(lì)。其中20xx年4月我本人撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《調(diào)理和操縱好本人的情緒》獲省教研室評比一等獎(jiǎng)并入選《山東省優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》一書。20xx年9月我制造的網(wǎng)絡(luò)課件《行為不同結(jié)果不同》獲省電教館二等獎(jiǎng)。多件課件獲市、區(qū)電教館、教研室組織的評比中獲一、二等獎(jiǎng)?！ 、蹖掖卧谑?、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎(jiǎng)，并屢次執(zhí)教過市、區(qū)公開課。其中20xx年12月執(zhí)教萊城區(qū)公開課一節(jié)，20xx年19月執(zhí)教萊蕪市公開課一節(jié)，其中20xx年11月執(zhí)教《行為不同結(jié)果不同》獲山東省第七屆優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)。20xx年2月執(zhí)教《大自然的不和諧之音》獲省教科所第一屆優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)。20xx年9月執(zhí)教《面對生活中的不良誘惑》獲市電教優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。20xx年7月執(zhí)教《面對生活中的不良誘惑》獲省電教優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)?！ ?3)兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，教學(xué)工作一步一個(gè)臺階?！ 〖永飳幷f：教育不僅是科學(xué)，而且更是一門藝術(shù)，只有在教學(xué)實(shí)踐中，在教學(xué)甘苦中去尋找，自我參加教學(xué)工作以來能依綱扣本，吃透教材，備學(xué)生，備教材，以學(xué)生的開展、學(xué)生的需要來施行教學(xué)，做到“曉之以理，動之以情”，針對學(xué)生智力層次，知識才能的分布，設(shè)計(jì)不同的教案，采納不同的教法，上課時(shí)尊重每一位學(xué)生，真正做到了“以人為本”。在課堂上，巧設(shè)情景，制造適宜學(xué)生開展的氣氛，力爭使全體學(xué)生動口、動手、動眼、動腦，積極參與到教學(xué)活動中去，學(xué)生的思維才能，想象才能，良好的心理質(zhì)量都得到了開展。我的付出也得到了豐富的報(bào)答：20xx年5月獲萊城區(qū)教育局“教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號。20xx年10月獲旅游區(qū)“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號。20xx年10月獲萊蕪市思想品德課“學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱號?！ 〗窈?，我將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認(rèn)真貫徹各種教育科研制度。充分挖掘本身的教育教學(xué)資源，不斷探究教育科研的新途徑，進(jìn)一步拓展豐富多彩的教育科研活動，加強(qiáng)教育科研的實(shí)效性，使教育科研成為課程改革實(shí)踐中的一道靚麗風(fēng)景線?！ ∧０宄踔薪處熕枷牍ぷ骺偨Y(jié)(四) “未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”，轉(zhuǎn)眼xx年已通過去了。在xx年上半年，我順利地通過了教師招聘考試，從九月份，開始了我夢寐已久的教師生涯。我特別慶幸，有如此一個(gè)時(shí)機(jī)實(shí)現(xiàn)我當(dāng)教師的夢想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在其他教師、同事的協(xié)助下，在同學(xué)們的配合下，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下: 一、關(guān)于教學(xué)方面 盡管進(jìn)展了本科階段的漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)，但真正踏上工作崗位才覺察大學(xué)里的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，想要出色勝任初中語文教師的工作必須不斷學(xué)習(xí)，抓住每一節(jié)課的實(shí)踐時(shí)機(jī)。關(guān)于教學(xué)的內(nèi)容，從標(biāo)題上來看覺得之前都有涉及過，但是細(xì)看詳細(xì)的內(nèi)容，卻都那么生疏。對此，我沒有退縮，我相信本人的自學(xué)才能，也特別感謝集備組的教師們在專業(yè)的方面給予我的協(xié)助。半年來，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和細(xì)心，大量的閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)材料，并搜集相關(guān)的文學(xué)作品或作者生平，希望把學(xué)生們眼中間隔他們生活特別遠(yuǎn)的文人墨客們講得有血有肉，有助于學(xué)生理解文章，更重要的是培養(yǎng)他們對文學(xué)的興趣。事實(shí)上我看過的材料大部分都不能直截了當(dāng)運(yùn)用在教學(xué)中，卻對我擴(kuò)展背景知識，提升本人的理論素養(yǎng)特別有用。我的課時(shí)特別少，目前只教一個(gè)班的語文，但是每天
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