20xx二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)關(guān)于德育參考總結(jié)家教建議的發(fā)言稿通用(編輯修改稿)
2025-03-30 02:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這一點(diǎn)上，我們的小孩依然有缺乏的地點(diǎn)，看到學(xué)校其他老師（沒(méi)教他們）不能主動(dòng)咨詢好，事實(shí)上，多數(shù)小孩通過(guò)各種渠道都認(rèn)識(shí)學(xué)校的老師，只是由于膽怯、害羞而不能將咨詢好的話脫口而出。有一次，我乘車遇到一位其他班的小孩，他不好意思叫我，周圍的家長(zhǎng)就對(duì)他說(shuō)那是學(xué)校的老師，快去打個(gè)招呼，小孩立即過(guò)來(lái)說(shuō)了一聲：“老師好！”我又咨詢他在哪個(gè)班，叫什么，過(guò)后，我在他班的班主任那兒理解了他，還表?yè)P(yáng)了他?！窈?，在這方面我們都要留意引導(dǎo)。
與同學(xué)相處。同齡人之間在一起特別容易自由交流、無(wú)拘無(wú)束。學(xué)生之間是特別純潔、正直的友誼。我們不能用成人的目光來(lái)對(duì)待他們的一些行為，比方在進(jìn)展各種評(píng)選時(shí)，往往是好朋友站出來(lái)當(dāng)眾指出同伴的缺乏之處而且言辭特別鋒利，但下課后兩人關(guān)系又十分融洽，這一點(diǎn)，我們成年人難以做到，這確實(shí)是兒童的天真與單純。同學(xué)之間在一起相處難免發(fā)生一些“矛盾”，有小孩常常在老師和家長(zhǎng)面前數(shù)落對(duì)方的不是，試圖借助大人的力量來(lái)化解矛盾，這是兒童的普遍心理。而我們一定要全面理解實(shí)情，教給小孩與人平等相待、友好相處的方法、培養(yǎng)小孩習(xí)慣環(huán)境的才能。有的家長(zhǎng)處理得特別好，小孩回家反映與同桌有矛盾，妨礙本人的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)并沒(méi)有找老師給小孩換位子，而是要我別給她調(diào)位，讓她本人去處理與同桌的關(guān)系，后來(lái)兩位同學(xué)不僅特別難發(fā)生口角，而且成了好朋友，用不恰當(dāng)?shù)脑拋?lái)說(shuō)，這個(gè)小孩有了化敵為友的才能。因而，在對(duì)待同學(xué)關(guān)系這個(gè)咨詢題上，我們不能充當(dāng)小孩的保護(hù)傘，而要充分利用這些時(shí)機(jī)培養(yǎng)小孩的交際才能、習(xí)慣才能、處理咨詢題的才能。有家長(zhǎng)認(rèn)為小孩在校與同學(xué)發(fā)生了矛盾確實(shí)是受欺負(fù)了、受委屈了，事實(shí)上不然。其一、身體接觸就算打架嗎？有小孩在下課時(shí)喜愛(ài)拍一拍同伴，這事實(shí)上是表示友好，是兒童的天分，有小孩來(lái)回地打就有可能使一方獲勝、
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