20xx下學(xué)期高二數(shù)學(xué)教學(xué)參考計(jì)劃1)(編輯修改稿)
2025-03-30 02:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 性及思維的邏輯性。 ?。?）通過(guò)解析幾何與不等式的一題多解、多題一解、通過(guò)不等式的一題多證，培養(yǎng)思維的靈敏性和敏捷性，開(kāi)展發(fā)散思維才能。 ?。?）通過(guò)不等式引伸、推行，培養(yǎng)學(xué)生的制造性思維?！ 。?）加強(qiáng)知識(shí)的橫向聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合的才能?！。?）通過(guò)解析幾何的概念教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的正向思維與逆向思維的才能。?。?）通過(guò)典型例題不同思路的分析，培養(yǎng)思維的靈敏性，是學(xué)生掌握轉(zhuǎn)化思想方法。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能?！ 。?）在比擬鑒別中，提高觀察的精確性和完好性?！。?）通過(guò)對(duì)個(gè)性特征的分析研究，提高觀察的深入性?！。ㄈ┲R(shí)要求 掌握不等式的概念、性質(zhì)及證明不等式的方法，不等式的解法； 通過(guò)直線與圓的教學(xué)，使學(xué)生理解解析幾何的根本思想，掌握直線方程的幾種方式及位置關(guān)系，掌握簡(jiǎn)單線性規(guī)劃咨詢題，掌握曲線方程、圓的概念?！ ≌莆諜E圓、雙曲線、拋物線的定義、方程、圖形及性質(zhì)?！ ∪⒔滩暮?jiǎn)要分析 不等式的主要內(nèi)容是：不等式性質(zhì)、不等式證明、不等式解法。不等式性質(zhì)是根底，不等式證明是在其根底
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