20xx主題班會教案主題班會教案做人第一，做學(xué)問第二(編輯修改稿)
2025-03-30 02:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 覺表現(xiàn)在本人為本人定下近期和長遠的目的，在為目的的實現(xiàn)而努力的過程中，時刻提示本人、鼓舞本人，主動積極地去采取行動。簡單說來，確實是做一道選擇題――A要我學(xué) B我要學(xué)。但是，目前仍有一些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏緊迫感、危機感，導(dǎo)致求學(xué)上進心不強，一旦少了教師和家長的提示就不行了。他們不愿意高標(biāo)準嚴格要求本人，喜歡找借口證明本人不能完成某件事是可以原諒的。高中階段的學(xué)習(xí)及以后步入社會的生活，許多知識都是靠自學(xué)而來的。學(xué)校的知識遠遠不能滿足今后工作和生活的需要，你不自覺去學(xué)行嗎？自覺也涉及到意志力的征詢題。多為本人找成功的理由，多在實踐中去鍛煉，意志力是可以不斷加強的。我們要為此而努力。 小舍小得，大舍大得──目光放遠“舍”與“得”似是矛盾的，但又是統(tǒng)一的。這是你們政治課上學(xué)的知識。生活中這方面的例子太多了：追看連續(xù)劇，結(jié)果復(fù)習(xí)不得不拖得特別晚；為一讀之快，上課看小說；每天放學(xué)不打個把小時的球就不溫馨；一邊聽歌一邊做作業(yè)……后果是可以設(shè)想的。讀到高二了，我們應(yīng)學(xué)會把目光放得遠些，不要只顧滿足于眼前的“利益”，抵抗不了“誘惑”，尤其是關(guān)于一些玩樂、享受方面的“誘惑”。只有肯舍，才會在其他方面有所得。高中階段的學(xué)習(xí)時間是不會多了，時間、精力花在哪些方面，往往決定一個人的開展方向和進步速度。美國一位心理學(xué)家曾做過一項實驗：他在一群兒童前擺一堆糖果，然后告訴他們，誰能在大人回來之前不動糖果，就可以獲得更大的獎賞。研究顯示，能抵檔暫短誘惑、延遲得到滿足的小孩，不但在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)良，而且社會適應(yīng)力也較強。 親情合作──維持良好的人際關(guān)系球場上哪些人不受歡迎呢？對了，“獨食”的（不愿傳球的人）、輸了球推脫責(zé)任的、球品不好的……現(xiàn)實生活中，事實上也一樣，以自我為中心的、不顧別人感受的、不愛承擔(dān)責(zé)任的、斤斤計較的……等等等等，具有如此的性格或做法的人，朋友是會逐步疏遠他的。要與別人維持良好的關(guān)系，首先要本人做好。具有什么品行的人才會有良好的人際關(guān)系呢？仁慈、坦誠、寬容、富有同情心、樂于助人、講信譽、尊重別人。大家不妨對照一下，本人是否具有這些品行。與人交往時，我們應(yīng)堅持一些原則，如：尊重別人，多
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