20xx主題班會(huì)教案班會(huì)教案架起心靈間溝通的橋梁，讓生命充滿陽(yáng)光(編輯修改稿)
2025-03-30 02:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 主動(dòng)舉手）事實(shí)上她挺好的，我們都覺(jué)得她特別好，不過(guò)看她學(xué)習(xí)特別用功，不好意思叫她一起玩。不是由于她的身高征詢題。教師：剛剛同學(xué)的答復(fù)處理你的苦惱了嗎？學(xué)生1答復(fù)：是，處理了。教師：可以進(jìn)展如此及時(shí)的溝通真好，事實(shí)上身高征詢題不要太關(guān)注，不要自卑就好了。還有哪位同學(xué)說(shuō)出你的苦惱來(lái)，我們看能不能幫你處理？學(xué)生3：我感受我和父母的關(guān)系不夠好，老覺(jué)得父母太嘮叨，我覺(jué)得他們一點(diǎn)也不理解我，我還曾經(jīng)離家出走過(guò)。教師：（特別關(guān)注的往前靠近幾步）小孩，你確實(shí)離家出走過(guò)嗎？我現(xiàn)在特別歡樂(lè)的是，現(xiàn)在你坐在教室里，可以和我交流。能告訴教師，你當(dāng)時(shí)是如何想的嗎？什么緣故讓你最后又回到了家里？學(xué)生3 ：當(dāng)時(shí)就感受特別苦惱，感受生活沒(méi)意思，后來(lái)覺(jué)得父母不容易，加上父母四處找我，我就回家了，但是……教師：我特別歡樂(lè)你能諒解父母不容易，也確實(shí)是說(shuō)當(dāng)時(shí)你本人已經(jīng)有了換位考慮的方法了，那么今天學(xué)了教師的溝通的方法之后，你有什么計(jì)劃？學(xué)生3 ：我今天回家之后就和父母溝通，說(shuō)出我的方法，彼此坐下來(lái)好好溝通。現(xiàn)在有好幾位同學(xué)都要舉手發(fā)言，想要協(xié)助她。我叫了一位男同學(xué)來(lái)發(fā)言，就稱(chēng)呼他為學(xué)生4吧。學(xué)生4：我認(rèn)為你的做法特別不對(duì)，再如何做也不能作出這么極端的出走事情，仍然首先要溝通。父母正確的意見(jiàn)一定要服從，除非是意見(jiàn)不對(duì)。不管結(jié)果如何都不要作損害本人的行為。教師：對(duì)！父母可能會(huì)由于本人工作繁忙的征詢題，情緒的征詢題等等批判了我們，誤解了我們，但是，任何時(shí)候我們都不能輕易的否認(rèn)父母對(duì)我們的愛(ài)！假設(shè)我們的父母意見(jiàn)不對(duì)，我們是新時(shí)代的中學(xué)生，完全可以把本人的觀點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，現(xiàn)在不是愚孝的時(shí)代了。我相信其他同學(xué)能聽(tīng)明白我的話。還有，這位同學(xué)，你能容許我嗎？以后我們一起熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，擁有本人的目的，就不會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)意思了。還有以后任何時(shí)候，都不要通過(guò)躲避來(lái)處理征詢題，好嗎?學(xué)生3:放心吧,教師，那是確信的!學(xué)生5 感激教師。我還有一個(gè)征詢題：我有時(shí)候明白本人作錯(cuò)了，但是不明白該如何表達(dá)內(nèi)疚和歉意？教師，我該如何做呢？教師：這位同學(xué)提出了一個(gè)特別好的征詢題：確實(shí)是如何溝通。是啊，今天我們學(xué)會(huì)了換位考慮，在理解別人的根底上，要積極和別人溝通。那么到底該如何溝通呢？同學(xué)們有什么好方法嗎？如何溝通學(xué)生6 ：可以給對(duì)方寫(xiě)信，送個(gè)小禮物。學(xué)生7：還可以對(duì)對(duì)方發(fā)短信。
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