20xx初二音樂(lè)教師工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-30 02:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 審美才能，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面開展具有不可替代的作用?！ ∷摹W(xué)生情況分析 學(xué)生由于底子薄、根底差，對(duì)音樂(lè)又缺乏興趣，因此情況不是特別好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)技能、視譜都不會(huì)。這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)課雖感興趣，但總是不遵守紀(jì)律，因此不僅本人學(xué)不好，而且阻礙大家的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該按照詳細(xì)情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)，愛(ài)好音樂(lè)的興趣，對(duì)他們要多鼓舞多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情?！ W(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難?！ W(xué)生膽子小，缺乏表演自我的才能?！ W(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不正確?！ ∥濉⒔滩闹攸c(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn) 讓學(xué)生有感情的演唱歌曲，并滲透德育?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生聽音樂(lè)的才能?！ ‰y點(diǎn) 按照音樂(lè)的情緒為樂(lè)曲分段?！ 橐魳?lè)情景劇設(shè)計(jì)圖畫、節(jié)拍、伴奏六、教學(xué)目的 知識(shí)目的：理解幾種民族和西洋樂(lè)器，全音、半音，以及中國(guó)民歌、外國(guó)民歌的相關(guān)知識(shí)12初二音樂(lè)教師工作計(jì)劃范文 才能目的：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會(huì)二部合唱，做到聲部間的和諧，平衡，看得明白簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì)。通過(guò)欣賞，理解多種常見的演奏方式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度，力度，節(jié)拍、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知才能，培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想才能?！ ≌J(rèn)識(shí)理解音樂(lè)家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏才能?！ ∏楦心康模和ㄟ^(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作認(rèn)識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面開展的新人?！ ≠|(zhì)量目的：通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)技能，掌握簡(jiǎn)單的視譜才能，可以完好的有感情地演唱歌曲。 七、有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)?！ 〗虒W(xué)環(huán)節(jié)的合理性是實(shí)現(xiàn)音樂(lè)課堂有效教學(xué)的前提。在不同的幾個(gè)班上不同的一課時(shí)，教師就對(duì)每個(gè)班的教學(xué)環(huán)節(jié)和側(cè)重點(diǎn)做了不同的調(diào)整。對(duì)樂(lè)感較好、表現(xiàn)力的較強(qiáng)的班加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)歌曲情感的處理。關(guān)于好動(dòng)、學(xué)習(xí)興趣濃的班級(jí)增加了畫旋律線的游戲環(huán)節(jié)。關(guān)于樂(lè)感稍弱、接受較慢的班級(jí)則采取了三拍子組詞、紅星評(píng)比等的游戲鼓舞環(huán)節(jié)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和參與音樂(lè)活動(dòng)的主動(dòng)性?？傊?，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都必須從學(xué)生出發(fā)，從教學(xué)目的入手，如此才能為實(shí)現(xiàn)音樂(lè)課堂的有效教學(xué)提供良好的前提條件。 積極的創(chuàng)設(shè)課堂情境。 全面營(yíng)建一個(gè)良好的課堂情境是實(shí)現(xiàn)課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵。
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