20xx做作業(yè)?作文精選(編輯修改稿)
2025-03-30 02:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 先復(fù)習(xí)后作業(yè)：作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、純熟地經(jīng)歷所學(xué)的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓學(xué)生更好地穩(wěn)定所學(xué)的知識。小孩完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上教師所講授的知識的掌握的根底之上的，假設(shè)課堂知識沒掌握、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解，作業(yè)自然就就做不好，因而為了順利地完成作業(yè)，能夠要求小孩在做作業(yè)前先看書和參考材料，復(fù)習(xí)完了之后再動筆寫作業(yè)，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。8） 經(jīng)常檢查小孩作業(yè)：關(guān)于小孩的家庭作業(yè)，家長應(yīng)當(dāng)經(jīng)常檢查，即便本人的時間再緊張，每周也要至少檢查小孩的作業(yè)一次。家長經(jīng)常檢查小孩的作業(yè)有兩個好處：第一，能夠隨時理解小孩的學(xué)習(xí)情況。小孩學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真，知識掌握的牢不牢，有沒有學(xué)習(xí)困難等等，都能夠從小孩的作業(yè)中有所反映；第二，能夠有效地催促小孩的學(xué)習(xí)。小孩確實是小孩，有些時候他是無法管好本人的，即便是成績好的小孩也不例外，假設(shè)家長能夠不時地翻看一下小孩的作業(yè)，就會使小孩在無形中有個壓力感，他可能會因而而更加努力地學(xué)習(xí)。檢查小孩的作業(yè)能夠從幾個方面入手，小孩的作業(yè)有沒有丟落的現(xiàn)象，小孩的作業(yè)能否及時完成，小孩的作業(yè)是否工整，孩子作業(yè)的錯誤率高不高，小孩的作業(yè)有沒有抄襲的現(xiàn)象等等。9） 適當(dāng)協(xié)助小孩作業(yè)：有的小孩學(xué)習(xí)上的欠帳太多，特別多作業(yè)根本就不會做，做作業(yè)時會有大大小小的“攔路虎”擋在前面，他們對寫作業(yè)的畏難情緒十分嚴(yán)峻，特別害怕寫作業(yè)，作業(yè)略微遇到點困難就會產(chǎn)生煩躁感。關(guān)于這類小孩，家長應(yīng)當(dāng)耐心的協(xié)助和輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè)，小孩在課堂上沒有搞明白的東西，只好由家長在家里給及時補上，爭取不要讓小孩的學(xué)習(xí)再出現(xiàn)新的欠帳，另外還要留意協(xié)助小孩掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，假設(shè)家長本人本身沒有這么多時間或沒有才能輔導(dǎo)小孩，就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)請一些家教，將小孩在知識上的破綻都補上。10）多鼓舞少指責(zé)：家長應(yīng)正視小孩的才能，當(dāng)小孩課后不會做作業(yè)時，不要一味責(zé)罰，而應(yīng)當(dāng)鼓舞小孩克服學(xué)習(xí)上的困難，訓(xùn)斥和打罵是無濟于事的，只能使小孩喪失對學(xué)習(xí)的決心和興趣，如此一來不僅小孩的作業(yè)無法完成好，而且其學(xué)習(xí)成績也會下降。有一個母親經(jīng)常盯著小孩做作業(yè)，小孩做慢了就吼：“快做，沒見過像你這么慢的！”小孩加快了速度，可她又說：“字如何寫得這么差，又出了過失！”小孩因而又放慢了速度，然而這位母親又沉不住氣了：“這么久還沒想出來，我如何養(yǎng)了你這么笨的小孩！
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