20xx七年級(jí)下學(xué)期教學(xué)參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-30 02:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 化學(xué)科教研組功能。全面落實(shí)各教研組有針對(duì)性和特色的教研打算，堅(jiān)持集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課，積思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，構(gòu)成制度，實(shí)現(xiàn)資源共享，到達(dá)提高課堂效率的目的?！ 皩W(xué)習(xí)小組”建立，全面改革課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益?！ 。l(fā)覺(jué)征詢題及時(shí)溝通，及時(shí)處理?！ ∪?、工作措施 ，施行堅(jiān)決，構(gòu)建精誠(chéng)蓬勃的年級(jí)氣氛?！ ?1)堅(jiān)守德育陣地，整合一切有利資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)展生動(dòng)持久的德育教育。充分利用好班會(huì)，確定鮮明的班會(huì)主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、心理健康與道德法制教育。如：開(kāi)展“班興我榮、班衰我恥”，“愛(ài)校園、守標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)文明”，“我是班級(jí)的主人”等集體主義教育。特別要加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等根底文明養(yǎng)成教育，最終構(gòu)成充滿活力、積極向上、文明健康的班集體。班主任施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針。針對(duì)各班實(shí)際，制造性地開(kāi)展班主任工作，真正走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，對(duì)學(xué)生一日活動(dòng)全面掌控，樹(shù)立平安第一的觀點(diǎn)。用本人的人格魅力感化學(xué)生，用本人的愛(ài)和親和力凝聚學(xué)生，用高度責(zé)任來(lái)關(guān)注一切學(xué)生，結(jié)合七年級(jí)學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，多關(guān)愛(ài)、多理解、多溝通，給學(xué)生制造一個(gè)健康、歡樂(lè)成長(zhǎng)的環(huán)境。 (2)加強(qiáng)師德涵養(yǎng)。班主任是班級(jí)的治理者，是班級(jí)的靈魂。班主任治理負(fù)責(zé)與否直截了當(dāng)妨礙到該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，妨礙到教學(xué)的質(zhì)量。因而，每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)治理理論和心理教育理論，積極探究班級(jí)治理的有效方法，擅長(zhǎng)做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)?！ ?3)老師必須樹(shù)立教育工作者首先確實(shí)是德育工作者的觀念，注重和加強(qiáng)德育工作，構(gòu)成全面育人、全員育人、全程育人的良好機(jī)制。七年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責(zé)，不管班主任依然科任老師都要以“育人”為第一己任，科任老師本質(zhì)上確實(shí)是班主任助理，務(wù)必參與到對(duì)本班學(xué)生的思想教育，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育及各種治理工作之中，構(gòu)成齊抓共管場(chǎng)面。 (4)建立巡查制度，加強(qiáng)對(duì)早、中、晚、課間紀(jì)律的巡查，關(guān)于偶發(fā)事故要及時(shí)處理，發(fā)覺(jué)學(xué)生中存在的征詢題要及時(shí)教育并進(jìn)展跟蹤治理?！ 。瑥?qiáng)化過(guò)程，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。 (1)鼓舞老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的理念，著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程治理，改良教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率，實(shí)在將理論與實(shí)踐結(jié)合，在實(shí)踐中改良和創(chuàng)新。要求老師上好第一節(jié)課，做好第一次作業(yè)，按學(xué)生的實(shí)際情況施行針對(duì)性教學(xué)、分層教學(xué)，注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和興趣的培養(yǎng)。老師課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強(qiáng)反應(yīng)和輔導(dǎo)，真正做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者?！ ?2)以教研組長(zhǎng)為龍頭實(shí)現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量目的。在教研組長(zhǎng)的帶著下，明確教科研目的，從細(xì)節(jié)入手，處理好科目教學(xué)中的每一個(gè)征詢題。從實(shí)際出發(fā)，注重可操作性，為老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)科整體開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的根底。 (3)做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，抓好常規(guī)教學(xué)治理。定期進(jìn)展教學(xué)常規(guī)檢查，并將情況通報(bào)和公示，適時(shí)進(jìn)展評(píng)教評(píng)學(xué)和學(xué)生征詢卷調(diào)查工作。每月進(jìn)展一次月考，班主任及任課老師做好質(zhì)量分析，并要有處理征詢題的詳細(xì)對(duì)策?！ ?4)各學(xué)科齊抓共進(jìn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。科任老師都要轉(zhuǎn)變觀念，建立新的評(píng)價(jià)體系。著眼于學(xué)生的全面開(kāi)展，不出現(xiàn)偏科，弱科，副科不上或隨意應(yīng)付的現(xiàn)象?？迫卫蠋煻家獏f(xié)助學(xué)生樹(shù)立正確的觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)好每門(mén)課程?！ ?5)全體老師尤其是班主任要認(rèn)識(shí)到班級(jí)學(xué)習(xí)小組合理建置的必要性，要認(rèn)
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