20xx七年級下學期教學參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 02:10 本頁面
【文章內容簡介】 化學科教研組功能。全面落實各教研組有針對性和特色的教研打算，堅持集體備課、說課、聽課、評課，積思廣益，取長補短，構成制度，實現資源共享，到達提高課堂效率的目的?！ 皩W習小組”建立，全面改革課堂教學方式，提高課堂教學效益?！ 。l(fā)覺征詢題及時溝通，及時處理。 三、工作措施 ，施行堅決，構建精誠蓬勃的年級氣氛?！ ?1)堅守德育陣地，整合一切有利資源，對學生進展生動持久的德育教育。充分利用好班會，確定鮮明的班會主題，對學生進展愛國主義、集體主義、心理健康與道德法制教育。如：開展“班興我榮、班衰我恥”，“愛校園、守標準、創(chuàng)文明”，“我是班級的主人”等集體主義教育。特別要加強學生的行為習慣，學習習慣等根底文明養(yǎng)成教育，最終構成充滿活力、積極向上、文明健康的班集體。班主任施行“嚴管、常跟、細導”六字方針。針對各班實際，制造性地開展班主任工作，真正走進學生內心，對學生一日活動全面掌控，樹立平安第一的觀點。用本人的人格魅力感化學生，用本人的愛和親和力凝聚學生，用高度責任來關注一切學生，結合七年級學生生理和心理特點，多關愛、多理解、多溝通，給學生制造一個健康、歡樂成長的環(huán)境。 (2)加強師德涵養(yǎng)。班主任是班級的治理者，是班級的靈魂。班主任治理負責與否直截了當妨礙到該班的班風、學風，妨礙到教學的質量。因而，每個班主任必須認真學習班級治理理論和心理教育理論，積極探究班級治理的有效方法，擅長做好每一個學生的思想教育工作，協調好任課老師之間、老師與學生之間的關系。并要認真完成學校布置的各項任務?！ ?3)老師必須樹立教育工作者首先確實是德育工作者的觀念，注重和加強德育工作，構成全面育人、全員育人、全程育人的良好機制。七年級學生行為習慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責，不管班主任依然科任老師都要以“育人”為第一己任，科任老師本質上確實是班主任助理，務必參與到對本班學生的思想教育，行為習慣的養(yǎng)成教育及各種治理工作之中，構成齊抓共管場面?！ ?4)建立巡查制度，加強對早、中、晚、課間紀律的巡查，關于偶發(fā)事故要及時處理，發(fā)覺學生中存在的征詢題要及時教育并進展跟蹤治理。 ，強化過程，不斷提高教育教學質量?！ ?1)鼓舞老師認真學習課改的理念，著力加強教學過程治理，改良教學方法，努力提高課堂教學效率，實在將理論與實踐結合，在實踐中改良和創(chuàng)新。要求老師上好第一節(jié)課，做好第一次作業(yè)，按學生的實際情況施行針對性教學、分層教學，注重對學生的引導和興趣的培養(yǎng)。老師課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，課后加強反應和輔導，真正做好學生學習的引導者。 (2)以教研組長為龍頭實現學科質量目的。在教研組長的帶著下，明確教科研目的，從細節(jié)入手，處理好科目教學中的每一個征詢題。從實際出發(fā)，注重可操作性，為老師專業(yè)化成長和學科整體開展奠定堅實的根底?！ ?3)做好教學質量的監(jiān)控，抓好常規(guī)教學治理。定期進展教學常規(guī)檢查，并將情況通報和公示，適時進展評教評學和學生征詢卷調查工作。每月進展一次月考，班主任及任課老師做好質量分析，并要有處理征詢題的詳細對策?！ ?4)各學科齊抓共進，認真上好每一節(jié)課?？迫卫蠋煻家D變觀念，建立新的評價體系。著眼于學生的全面開展，不出現偏科，弱科，副科不上或隨意應付的現象?？迫卫蠋煻家獏f助學生樹立正確的觀念，端正學習態(tài)度，學好每門課程?！ ?5)全體老師尤其是班主任要認識到班級學習小組合理建置的必要性，要認
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