20xx中職班主任教學(xué)工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-30 01:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不負(fù)職責(zé)的去抱怨或者是批判或者是懲處一個(gè)學(xué)生，確實(shí)是對(duì)別人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也明白“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在理解的根底上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感受持續(xù)相通，即要經(jīng)常換位考慮，只有我們經(jīng)常換位考慮，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否貼合他們的特征。所謂“關(guān)注”，確實(shí)是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都明白細(xì)節(jié)決定成功?！ ? 要到達(dá)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的職校學(xué)生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有潛力。有打算，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎么樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)?！坝腥烁瘛笔亲鋈说淖钭钌俚臉?biāo)準(zhǔn)?！坝行貞选睍?huì)使我們的班級(jí)群眾變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家?！坝薪甜B(yǎng)”，留意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)個(gè)性貶義的詞，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，假如你咨詢(xún)他為什么他會(huì)答復(fù):由于沒(méi)有***!好似他恪守交通規(guī)則是為***恪守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)常看到學(xué)生在“檢查”中寫(xiě)到:我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩好似他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，惋惜的是我們有許多老師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生確實(shí)已經(jīng)悔改了!像如此的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有“教養(yǎng)”的范圍!那么什么是“有潛力”呢有的學(xué)生每次考試還可以，但是實(shí)際操作不行，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書(shū)法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不明白幽默┉┉如此的學(xué)生我覺(jué)得確實(shí)是沒(méi)有潛力?！坝写蛩恪?非常多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們整天忙繁忙碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有打算的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說(shuō)我有打算，比方我要成為一名優(yōu)秀的工人，優(yōu)秀的技術(shù) 人員，我說(shuō)那是理想，愿望，或者是你的打算太空洞，可操作性不強(qiáng)。因而我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同
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