20xx元旦活動(dòng)策劃書(shū)(編輯修改稿)
2025-03-30 01:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 扮窗戶，才更顯新年氣氛。老師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。提示：貼的時(shí)候要留意平安。幼兒在打扮新年環(huán)境時(shí)，播放《新年好》的音樂(lè)。三、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅老師帶著幼兒欣賞剛打扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹本人打扮的環(huán)境，留下操作的足跡。欣賞環(huán)境完畢后，老師和幼兒一起拾掇老師，活動(dòng)完畢。四、活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的打扮新年氣氛的方法打扮家里的新年環(huán)境。假如條件同意的話，能夠利用課余時(shí)間，給小孩照相，留下小孩成長(zhǎng)的足跡?；顒?dòng)三：迎接元旦——精巧賀卡活動(dòng)目的為朋友制造賀卡，增加幼兒之間的友誼。培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制造賀卡的才能，提高幼兒的想象才能和制造才能。讓幼兒說(shuō)出賀卡的特征及制造思路，有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)才能和思維才能?；顒?dòng)預(yù)備：小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡?！缎履旰谩繁尘耙魳?lè)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：按照本人的辦法制造賀卡，理解朋友之間的友誼?；顒?dòng)過(guò)程：一、激發(fā)幼兒制造賀卡的興趣配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)賀卡的制造材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制造賀卡禮物。新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張美麗的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給本人的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制造賀卡吧!二、在老師指導(dǎo)下，幼兒制造賀卡老師出示用來(lái)制造賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫(huà)些什么圖案?老師依照設(shè)想，示范制造新年賀卡。提示：老師在示范制造賀卡時(shí)，要用簡(jiǎn)短、精確的語(yǔ)言說(shuō)明制造賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要到位，讓幼兒看清晰。老師將制造好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀卡的操作步驟，并交流本人制造賀卡的辦法。老師引導(dǎo)幼兒自由選擇制造材料，按照本人的辦法制造本人喜愛(ài)的新年賀卡。賀卡制造好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓舞幼兒交流制造新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。提示：幼兒制造賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂(lè)，也能夠播放輕音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)良好的制造環(huán)境。可依照幼兒的詳細(xì)情況，在賀卡寫(xiě)上本人的祝愿語(yǔ)或賀詞，并屬上本人的名字。三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡引導(dǎo)幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)?為什么?送賀卡時(shí)，需要跟別人說(shuō)什么?老師和幼兒一起拾掇教室，完畢活動(dòng)。提示：拾掇教室時(shí)，播放《新年好》的音樂(lè)。四、延伸活動(dòng)：老師能夠引導(dǎo)幼兒搜集各種圖案，把圖案粘貼成一張精巧賀卡，送給本人的爸爸媽媽或親朋好友。活動(dòng)四：慶賀元旦——假面舞會(huì)活動(dòng)目的：讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的歡樂(lè)，增添新年的歡樂(lè)氣氛。通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的制造才能。通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演，加強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。活動(dòng)預(yù)備：蠟筆、鼓、面具?！缎履旰谩繁尘耙魳?lè)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)過(guò)程：一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會(huì)”的興趣創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。我們今天要開(kāi)個(gè)“假面舞會(huì)”，可好玩了，小朋友們想不想去?但是你們沒(méi)有面具，如何辦?二、引導(dǎo)幼兒制造面具老師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系
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