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20xx元旦活動策劃書-文庫吧

2025-03-30 01:50 本頁面


【正文】 目的:明白每年的1月1日確實(shí)是元旦,是新一年開場的第一天。明白過了新年,又長大了一歲。理解和認(rèn)識慶賀元旦的各種方式?;顒宇A(yù)備:日歷卡、幼兒相片、慶賀元旦的各種卡片或背景圖?;顒又仉y點(diǎn):理解元旦的意義,理解慶賀元旦的方式?;顒舆^程:一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)歷,交流本人明白的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣老師引導(dǎo)幼兒說出本人明白的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們明白一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱:國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。老師提咨詢:有誰明白元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年開場的第一天)老師提咨詢:小朋友們,你們明白元旦是如何來的嗎?提示:元旦是在1月1日,“元”是開場、第一的意思?!暗笔窃绯俊⒁惶斓囊馑??!霸贝_實(shí)是一年的開場、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)幼兒說出本人慶賀元旦引導(dǎo)幼兒交流以往是怎么樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)理解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(假如條件同意,能夠制造成課件),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N預(yù)備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法,然后,引導(dǎo)幼兒說出今年想怎么樣迎接元旦的到來?提示:老師向幼兒表達(dá)本人迎接元旦的辦法,再讓幼兒表達(dá)本人的辦法如,元旦非常快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我本人制造的賀卡給我的爸爸媽媽。播放慶賀元旦的錄音或錄象帶,提出咨詢題,讓幼兒發(fā)覺我們慶賀元旦要跟別人說祝愿語,然后引導(dǎo)幼兒討論,慶賀元旦要說哪些祝愿語,體驗(yàn)集體慶賀元旦的喜悅。三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑霓k法和愿望老師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感遭到本人比往常長大了,比往常更能干了,明白過了這個新年,又長大了一歲。引導(dǎo)幼兒說說本人在新的一年想做哪些事?四、延伸活動:引導(dǎo)幼兒搜集全國上下慶賀元旦或有關(guān)元旦的材料,制造成“元旦”專題,讓幼兒更深化的理解和認(rèn)識元旦。活動二:迎接元旦——新年新氣象活動目的:通過幼兒打扮新年環(huán)境,增添新年氣氛。鍛煉幼兒的動手操作才能,豐富幼兒的想象力和制造力?;顒宇A(yù)備:剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。背景音樂《新年好》?;顒又仉y點(diǎn):打扮環(huán)境的方法和操作方法。一、出示打扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,激發(fā)幼兒參與活動的興趣老師出示各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境,激發(fā)幼兒打扮新年氣氛的興趣。老師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料打扮的?想想還有什么材料能夠用來布置新年環(huán)境。二、引導(dǎo)幼兒動手操作,布置新年環(huán)境老師出示氣球,引導(dǎo)幼兒討論,氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來?幼兒說出要繩子能夠把氣球固定起來,這時老師出示彩帶,引導(dǎo)幼兒討論,怎么樣使我們的教室更美麗?提示:老師要引導(dǎo)幼兒大膽說出本人的辦法,并將彩帶用到合適的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,如此教室上空就會飄起美麗的彩色氣球,還垂掉下來好看的彩帶。老師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,讓幼兒說出用窗花打
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