【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 班的王欣。這位“牛人”聽說(shuō)在小學(xué)時(shí)期是一位差生。可自從他來(lái)到中學(xué)就好似變了一個(gè)人一樣，她開場(chǎng)努力，如今不是差生，慢慢在班里開場(chǎng)遭到同學(xué)的尊敬，我認(rèn)為這不是一個(gè)常人所能做到的。她喜愛唱歌，雖說(shuō)唱的不好聽，但是她從不泄氣。每當(dāng)唱起歌來(lái)，投入激情時(shí)，她的陶醉與她的歌聲是無(wú)法比喻的，只見她仰起頭來(lái)，坐在座位上，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開大嘴，唱起那些流行歌曲。她特別有氣場(chǎng)，特別有號(hào)召力，令我經(jīng)歷猶新的是她那些富有激情的演講，假設(shè)有一些激昂主題發(fā)言，一定少不了她。她熱愛學(xué)習(xí)，雖說(shuō)平時(shí)少見她看書預(yù)習(xí)，但是假設(shè)細(xì)心觀察就會(huì)覺察，每當(dāng)晚自習(xí)時(shí)，她確信百倍的認(rèn)真，這也確實(shí)是為什么她學(xué)習(xí)會(huì)上升的緣故。也正是這些“牛人”，才讓我們班充滿活力。我們要向每一個(gè)“牛人”學(xué)習(xí)其“好?！敝帲拍艿竭_(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用。曬曬我們班的“牛人”在我看來(lái)，這個(gè)人的牛氣在教室這彈丸之地簡(jiǎn)直沒有派上用場(chǎng)。只要“逃”出教室踏上操場(chǎng)，他就如猴王到了花果山，72變無(wú)所不能。 首先確實(shí)是長(zhǎng)跑。常年的訓(xùn)練使他的心肺功能十分強(qiáng)大，一旦跑起來(lái)，就沒有減速這一回事了。我曾經(jīng)試著跟他跑了一段，但立即就不得不停下來(lái)穩(wěn)定本人的心跳。他呢，仍然在不緊不慢的跑著，雙臂一前一后的揮舞和一前一后運(yùn)動(dòng)著的不知疲乏的雙腿讓人羨慕嫉妒恨。因而結(jié)果確實(shí)是，他站在終點(diǎn)線笑呵呵地招呼好友，同時(shí)輕視地看著一個(gè)個(gè)耍小聰明抄近道走回來(lái)的人。我想。他一定對(duì)那些人充滿了不屑。其次，三大球里的籃球足球他也是通曉的。每次中午只要下樓，便看得見他，帶著球一會(huì)左拐一會(huì)右拐，扯開兩道防線沖到籃下上籃，一整套動(dòng)作行云流水跟玩似的。足球他也照樣不模糊，當(dāng)?shù)昧饲颁h中場(chǎng)富有后衛(wèi)甚至守門員也照樣勝任——只不過喜愛“單打獨(dú)斗”，只要球在他的腳下就有至少兩個(gè)人沖過來(lái)?yè)?，足可見他的阻礙之大，在我們班中占據(jù)著領(lǐng)導(dǎo)地位。然后，便是引體向上。這是我們最忌憚的一項(xiàng)，由于極少有人能夠做15個(gè)以上，到了二十更是常人難以想象的奇觀，相關(guān)于我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直“不科學(xué)”。但是，制造奇觀的又是他。上一次的體育課測(cè)試，在等了許久之后終于輪到了他。他向那桿子望望，下蹲助力，一眨眼的功夫，雙手就精確地鉤住了高桿。隨后，兩只腿向下蹬一下，就開場(chǎng)了一上一下的運(yùn)動(dòng)。要不是小臂上的肌肉塊如此明顯，從他自然的動(dòng)作里是感受不到他在用力的整個(gè)身體上下翻動(dòng)，就像一架永不疲乏的機(jī)器，極其有節(jié)拍和規(guī)律。我們?cè)谙旅嫜鐾纳碛翱吹哪康煽诖簦焐蠑?shù)著數(shù)，內(nèi)心除了嫉妒仍然嫉妒。最后，他終于體力不支，兩只腳開場(chǎng)以游泳的速度蹬上蹬下，臉上終于皺起了眉頭，越皺越緊，節(jié)拍終于越來(lái)越慢——他終于跳了下來(lái)，我們活動(dòng)了下發(fā)酸的頸項(xiàng)，數(shù)字停在了神一般的27個(gè)。當(dāng)他聽說(shuō)三班的袁偉貴是28個(gè)時(shí)，頹喪地坐在地上心有不甘地大喊：“你如何不早告訴我？我還能夠再來(lái)一個(gè)！” 他不是體委勝過體委，有激情，有實(shí)力，有夢(mèng)想，霸氣中透著一點(diǎn)幼稚，并不理想的分?jǐn)?shù)背后是一張堅(jiān)強(qiáng)的面龐。他叫李榮禎，是我們班的牛人，更是我們的驕傲。曬曬我們班的牛人我們二班在學(xué)校確實(shí)是一個(gè)牛班，身為牛班的我，四周自然會(huì)有許多牛人。嘿，你可別說(shuō)我自詡，就拿毫無(wú)一完半職的平頭百姓黃婷婷來(lái)說(shuō)，她但是一個(gè)牛氣沖天的人。不信？一起來(lái)看看吧！一頭對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘的“牛”提到數(shù)學(xué)，特別多女生都會(huì)說(shuō)一句話：“哎，沒救了！”關(guān)于我，也是“談數(shù)”色變。可黃婷婷呢？不但把它學(xué)得特別好，還把做數(shù)學(xué)題當(dāng)成一種娛樂方式。就拿上學(xué)期我坐她后面來(lái)講，一上數(shù)學(xué)課，她就像打了雞血一樣，充滿著戰(zhàn)斗的激情。數(shù)學(xué)老師一提征詢，她就拿起筆嘩嘩嘩地計(jì)算然后忽然大聲地報(bào)出答案，還追著老師征詢對(duì)不對(duì)。有時(shí)，她還會(huì)轉(zhuǎn)過來(lái)對(duì)我一臉壞笑著說(shuō)：“嘿嘿，小鬧鐘，把你數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)題給我做吧！”這可真是印證了“誰(shuí)說(shuō)女子不如男?！蔽艺f(shuō)黃同學(xué)，你也不用這么玩命地去學(xué)數(shù)學(xué)吧！一頭對(duì)魔方愛不釋手的“牛”最近為了運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的表演，班上掀起了一陣玩魔方的熱潮。要說(shuō)起這個(gè)發(fā)起人，那還不是對(duì)魔方愛不釋手的黃同學(xué)。要說(shuō)起她的榮耀事跡，那但是三天三夜都說(shuō)不完。只要你給她一個(gè)打亂的魔方，她左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，上轉(zhuǎn)下轉(zhuǎn)，三下五除二地就拼好了六面。憑借這個(gè)技術(shù)，她創(chuàng)立了“黃氏派”收了幾個(gè)徒弟。像我這種心靈手不巧拿著魔方都不明白如何玩的人就只能“望牛興嘆”了。一頭幽默機(jī)智的“?！币淮螖?shù)學(xué)課上我們正在做練習(xí)冊(cè)，一道題難住了全班所有人，我絞盡腦汁