20xx下半年關(guān)于小學(xué)班主任工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-30 01:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力提升本身業(yè)務(wù)水平和治理水平，使全班可以同心同德，同心協(xié)力，全力以赴。 (2)學(xué)高為師，身正是范。用本人的學(xué)問(wèn)和行動(dòng)做學(xué)生的典范，搞好引領(lǐng)?！ ?3)多向領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，多與其溝通、交流，使本人的觀念和工作方法有一個(gè)大的提升?！ ?4)認(rèn)真聽(tīng)會(huì)，多讀書(shū)，學(xué)習(xí)《班主任之友》，學(xué)習(xí)好的經(jīng)歷和做法?！ 。骸 ?1)勤于與學(xué)生溝通、交流，理解、把握00后小孩的心理特點(diǎn)和行為方式?！ ?2)勤于學(xué)習(xí)，多向心理征詢室的劉老師學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)調(diào)適學(xué)生心理狀態(tài)。 (3)多學(xué)習(xí)、多研究《心理學(xué)》，學(xué)會(huì)科學(xué)的工作方法?！ ?4)利用好團(tuán)隊(duì)的力量妨礙學(xué)生心理，營(yíng)建積極向上的言論氣氛，使學(xué)生耳濡目染，調(diào)適心理。 。 (1)創(chuàng)設(shè)各具特色的班名、班歌、班徽、班旗、班級(jí)公約。班級(jí)公約的各項(xiàng)規(guī)定，全部放給學(xué)生本人確定，討論成型定格后，每個(gè)學(xué)生在公約上簽字，并給予堅(jiān)決執(zhí)行的保證，以此構(gòu)成班級(jí)共同的價(jià)值認(rèn)同?！ ?2)目的的制定與名言鼓舞是學(xué)生不懈奮斗的動(dòng)力源泉。集體討論確立奮斗格言，在桌上貼上我的座右銘，我的奮斗目的，個(gè)人有月目的、周目的、日目的、每日一名言。班級(jí)制定長(zhǎng)期奮斗目的和中期奮斗目的。每個(gè)學(xué)生簽字后把奮斗目的用紅紙張貼出來(lái)，以此作為本人前進(jìn)中的方向航標(biāo)。為促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展，班級(jí)還將定期進(jìn)展學(xué)生個(gè)人目的、每日名言評(píng)選，評(píng)選出的優(yōu)秀目的、名言張掛到班級(jí)墻報(bào)欄中，予以鼓舞?！ ?3)營(yíng)建優(yōu)美、積極向上的班級(jí)環(huán)境，不管是種植花草樹(shù)木，依然懸掛圖片標(biāo)語(yǔ)，或利用墻報(bào)，我們都要從審美的高度深化規(guī)劃，以便提供潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說(shuō)話發(fā)揮好環(huán)境中良好的宣傳、引領(lǐng)作用?！ ?4)內(nèi)化班級(jí)隱性文化，營(yíng)建高尚而先進(jìn)的精神文化。確立班級(jí)正確的共同價(jià)值取向，整合班級(jí)構(gòu)造。以班主任及班干部為核心的班級(jí)骨干成員，依照班級(jí)特點(diǎn)，確定以社會(huì)主義榮譽(yù)觀為根底的正確價(jià)值取向?！ ?5)通過(guò)不同的方式和途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集體主義和集體榮譽(yù)觀的教育，以便促使他們構(gòu)成正確的利益觀。加大傳統(tǒng)文化教育的力度，把傳統(tǒng)文化寓于日常教育之中 (6)抓典型、樹(shù)典范、確立正確的言論導(dǎo)向。開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓班級(jí)精神文化不斷地強(qiáng)化和弘揚(yáng)?！ 。骸 ?1)打造好班級(jí)三駕馬車，完善值日班長(zhǎng)、值周班長(zhǎng)制度，使每個(gè)同
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