20xx世界最?大的黃土堆積區(qū)黃土高原教案精選(編輯修改稿)
2025-03-30 01:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 頻率統(tǒng)計圖”，說出延安旱、澇災(zāi)禍發(fā)生的頻率。（%，%）通過活動讓學(xué)生分析黃土高原會產(chǎn)生旱、澇災(zāi)禍，接著老師提征詢：黃土高原那么疏松的土壤，在暴雨的作用下，會有什么后果？（會發(fā)生泥石流、滑坡、塌陷等災(zāi)禍）老師引導(dǎo)使學(xué)生認(rèn)識到黃土高原各自然地理要素之間的互相作用和互相阻礙，得出黃土高原脆弱的生態(tài)環(huán)境。板書：三、脆弱的生態(tài)環(huán)境過渡：之因而說黃土高原的生態(tài)環(huán)境脆弱，不僅由于這里水土流失嚴(yán)峻、自然災(zāi)禍頻繁，而且由于其生態(tài)環(huán)境被破壞之后不易恢復(fù)。為使學(xué)生對這一征詢題認(rèn)識的更深化，讓學(xué)生做72頁活動2“關(guān)于黃土高原生態(tài)環(huán)境脆弱緣故的討論”，發(fā)表本人的看法，然后老師總結(jié)。協(xié)助學(xué)生畫出“黃土高原人地關(guān)系惡性循環(huán)示意圖：然后讓學(xué)生讀71頁閱讀材料“石灰?guī)r山區(qū)脆弱的生態(tài)環(huán)境”，進(jìn)一步認(rèn)識人類在生態(tài)環(huán)境被破壞過程中起的負(fù)面作用，同時明確人類活動加劇了這種“脆弱”。過渡：黃土高原生態(tài)環(huán)境脆弱，已嚴(yán)峻制約著當(dāng)?shù)厣鐣?、?jīng)濟(jì)開展，如何處理這一征詢題？（進(jìn)展生態(tài)建立）板書：四、生態(tài)建立首先，“黃土高原生態(tài)建立舉例”，認(rèn)識理解生活在黃土高原的人們在生態(tài)建立、改善環(huán)境中探究出的成功經(jīng)歷。老師引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：（一）采取植樹種草等生物措施與建梯田、修擋土壩等工程措施相結(jié)合，治理水土流失。、護(hù)坡等用工程措施防治水土流失。，種草、灌木和山杏，蓄水保土，開展多種運營。、種山杏和優(yōu)質(zhì)牧草，提高土壤肥力，建立神態(tài)農(nóng)業(yè)。（二）合理安排消費活動，如陡坡地退耕還林、還草，過度放牧的地點減少放牧的家畜數(shù)量等。通過上述措施：一是改善當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境；二是增加當(dāng)?shù)厝嗣袷杖?，提高?dāng)?shù)厝嗣竦纳钏?。過渡：同學(xué)們，既然要進(jìn)展建立，是不是對黃土高原所有的土地都要退耕，退耕的土地又是不是都要還林呢？讓學(xué)生做73頁活動1題，分組討論，分為正反雙方進(jìn)展辯論，然后老師對學(xué)生的辯論進(jìn)展評價總結(jié)。（關(guān)于黃土高原來說，既不能過分強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)開展，也不能只求保持水土，采取任何措施都要掌握好一個度。）請同學(xué)們看書74頁完成活動2，發(fā)表本人的看法，然后老師談?wù)劚救说目捶?，引?dǎo)學(xué)生樹立正確的人地觀念。（要處理黃土高原的生態(tài)環(huán)境征詢題，就要樹立可持續(xù)開展的思想，一方面要操縱人口數(shù)量，提高人口素養(yǎng)，另一方面要開展生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)民收入，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建立。）［課堂小結(jié)］本節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)了黃土高原脆弱的生態(tài)環(huán)境和黃土高原生態(tài)建立兩部分內(nèi)容。黃土高原的生態(tài)環(huán)境脆弱，不僅是由于水土流失嚴(yán)峻、自然災(zāi)禍頻繁，而且由于其生態(tài)環(huán)境被破壞之后不易恢復(fù)，因而必須進(jìn)展生態(tài)建立，在生態(tài)建立中要因地制宜，做到工程措施和生物措施相結(jié)合。以實現(xiàn)黃土高原的可持續(xù)開展。［課堂練習(xí)］練習(xí)冊 ［板書設(shè)計］ ——黃土高原一、世界最大的黃土堆積區(qū)位置和范圍：黃土高原成因——“風(fēng)成說”二、嚴(yán)峻的水土流失（一）黃土高原水土流失的緣故自然緣故人為要素（二）水土流失造成的嚴(yán)峻后果三、脆弱的生態(tài)環(huán)境四、生態(tài)建立生物措施與工程措施相結(jié)合因地制宜、合理安排農(nóng)業(yè)活動［教學(xué)反思］篇二：第三節(jié)世界最大的黃土堆積區(qū)——黃土高原執(zhí)教時間：2014年2月27日(第二周星期四) 累計4節(jié)課題：第三節(jié)世界最大的黃土堆積區(qū)——黃土高原 課型：新授教學(xué)目的：、范圍和主要地形區(qū)。 “黃土風(fēng)情”。，理解黃土成因和黃土高原地貌特征構(gòu)成的緣故。教學(xué)重點讀圖說明黃土高原的位臵、范圍和主要地形區(qū)教學(xué)難點：結(jié)合圖文材料，理解黃土成因和黃土高原地貌特征構(gòu)成的緣故。教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，明確任務(wù)說起黃土高原，人們眼前總出現(xiàn)厚厚的黃土和千溝萬壑的大地景觀,那么黃土的由來和千溝萬壑的
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