20xx個人工作參考總結年度教師繼續(xù)教育個人工作參考總結(編輯修改稿)
2025-03-30 01:16 本頁面
【文章內容簡介】 中學、洛帶中學一年利用暑假送老師外出培訓或請專家到校進展專題研究培訓就達數萬元。大興小學一年為老師訂閱學慣用書達4000元以上。各學校都投入了資金加大了培訓力度。第五，技術保證。利用校內外的一切可能調動的技術資源，加強與校外有關專業(yè)機構的合作，為老師上網交流提供便利。由于學校努力做好了這方面的保障，使得校本研修得以有效開展?！ 〗⒘擞行У脑u價機制 過去，我們對老師培訓的考評過于刻板，妨礙了老師參與培訓的積極性。為提高老師培訓的質量，我們從教育行政部門、教育研究培訓機構和學校三個層面對老師教育評價機制上進展了較大的改良，讓老師自主選擇，自主開展，建立老師專業(yè)學習社群，從根本上改變學校內的組織文化、構造和領導角色，實現(xiàn)文化重構，極大地促進了老師的專業(yè)成長。 三、狠抓過程治理，突出培訓實效 確定了老師教育的工作重點 隨著根底教育課程改革的深化，我國現(xiàn)行的師資培訓無視老師實踐性智慧的提升已成為老師專業(yè)開展的軟肋，越來越多的業(yè)內人士悟出基于學校實際，基于老師實踐才是師資培訓走出“效果不彰”的必由之路。為突出培訓實效，我們確定了我區(qū)師資培訓抓校本研修和骨干老師培訓兩個工作重點，初步
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