20xx個人專業(yè)技術(shù)工作參考總結(jié)「教師」(編輯修改稿)
2025-03-30 01:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 主義理論專業(yè)課和公共課，學(xué)生課評等級均為優(yōu)秀。在科研上，承擔(dān)科研課題12項，其中主持3項，出版了學(xué)術(shù)專著1部(獨著)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇，參編教材2部、論文集1部，構(gòu)成了馬克思主義人的開展理論與實踐這個明確而穩(wěn)定的研究方向。詳細(xì)總結(jié)如下： 一、具有良好的師風(fēng)師德，愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。系統(tǒng)講授6門馬克思主義理論課程，2門選修課程，學(xué)生課評等級均為優(yōu)秀。主持教育教改課題1項，參加精品課程建立1門，參加新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)教改工程課題1項，發(fā)表教學(xué)研究論文4篇，獲得校級教學(xué)軟件競賽三等獎1項，教學(xué)成績明顯?！ ∪维F(xiàn)職以來，榜樣地恪守高校老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，堅持育人為本，德育為先，優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，獲得了較為明顯的教學(xué)和教研成績。5年來，作為主講老師先后承擔(dān)碩士生、本科生和?？粕摹恶R克思主義哲學(xué)原理》、《馬克思主義根本原理》、《馬克思主義根本原理概論》、《馬列主義原著選讀》、《自然辯證法》以及博士生的《馬克思主義與現(xiàn)代科技》等6門馬克思主義理論課程的教學(xué)工作任務(wù)，開設(shè)《醫(yī)學(xué)美學(xué)》、《現(xiàn)代西方哲學(xué)》等2門選修課程，授課總學(xué)時到達(dá)1472學(xué)時，減去脫產(chǎn)攻讀博士學(xué)位的1年，年均學(xué)時到達(dá)368學(xué)時，教學(xué)工作量飽滿。本人深深熱愛教育教學(xué)工作，堅持學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，不斷更新教育教學(xué)觀念，努力掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，積極改革教學(xué)方式和方法，積極參加和開展教育教學(xué)課題研究，探究提高教學(xué)實效的新渠道和新手段。近年來，制造性地把參與性教學(xué)方法運用于《馬克思主義哲學(xué)原理》課和《馬克思主義根本原理概論》課的教學(xué)，把馬克思主義根本原理與學(xué)生的人生經(jīng)歷、課堂體驗和將來生活理想的聯(lián)絡(luò)起來開展教學(xué)，促進(jìn)理論與實踐的浸透和互動，教學(xué)效果好，得到督導(dǎo)員和同行的確信，學(xué)生課評的滿意度高，評價等級均為優(yōu)秀。指導(dǎo)5名本科生的畢業(yè)論文選題和寫作，論文的質(zhì)量較高。負(fù)責(zé)指導(dǎo)的2名碩士研究生學(xué)習(xí)刻苦，積極參與課題研究以及撰寫學(xué)術(shù)研究論文。主持學(xué)校教育教學(xué)改革課題1項，參加新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)教改工程工程1項，作為主要參加者參加的校級精品課程工程馬克思主義根本原理課被推薦為自治區(qū)精品課程工程。先后發(fā)表《參與性方法在馬克思主義根本原理課中的運用研究》等教學(xué)研究論文4篇，其中《關(guān)于原理課中人的勞動本質(zhì)觀的教學(xué)邏輯新探》發(fā)表在專業(yè)核心期刊《思想理論教育導(dǎo)刊》上(2008年第4期)。主持設(shè)計和制造的馬克思主義哲學(xué)原理課多媒體教學(xué)軟件獲得廣西醫(yī)科大學(xué)第四屆教學(xué)軟件競賽三等獎，2008年被推薦參加全區(qū)思想政治理論課精彩一課講課競賽。 二、具有較強(qiáng)的科研才能，科研水平不斷提高，科研成績明顯。主持科研課題3項，其中：省級課題1項，地廳級課題1項，校級課題1項。作為主要完成人參加科研課題9項，其中：國家社科基金課題1項，省部級課題3項，橫向課題3項，校級課題2項。出版學(xué)術(shù)著作1部(獨著)，發(fā)表有較高質(zhì)量和一定創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)論文18篇，構(gòu)成了馬克思主義人的開展理論與實踐這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向?！ ∪维F(xiàn)職以來，積極開展科研，在研究工作中具有獨立開辟、主持科研課題的才能，創(chuàng)新精神與創(chuàng)新才能較強(qiáng)，能把握本專業(yè)學(xué)科的研究熱點和方向，并把科研和教學(xué)嚴(yán)密結(jié)合起來，實現(xiàn)科研與教學(xué)的雙向互動，構(gòu)成并確立了馬克思主義
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