20xx三年級(jí)下學(xué)期班主任工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-30 01:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 慣來說，我認(rèn)為本班學(xué)生缺少榜樣帶頭的學(xué)生，學(xué)習(xí)根本沒有本人獨(dú)特的方法，缺少創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和探究知識(shí)的潛力，學(xué)習(xí)也只有老師講了才聽、才理解，老師不講了，也不會(huì)主動(dòng)的詢咨詢，自律性差，學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性不高?！ W(xué)習(xí)方法單一，不夠靈敏。學(xué)生們平時(shí)雖爽朗好動(dòng)，具有愛群眾，愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因而學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣?！ ∫蚨緦W(xué)期我們就應(yīng)加強(qiáng)班干部的治理力度，以班長(zhǎng)為核心，以各組組長(zhǎng)為首帶著全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動(dòng)協(xié)助那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，開展以“一幫一，多幫一”等活動(dòng)，讓他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去?！ 《喊嗉?jí)工作奮斗目的 1：貫徹落實(shí)“五項(xiàng)工程”，力促本班學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步將學(xué)生培養(yǎng)成為具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人。 2：對(duì)學(xué)生進(jìn)展習(xí)慣的培養(yǎng)和平安的教育。 3：培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注用心，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而構(gòu)成良好的班風(fēng)?！ ∪罕酒诠ぷ髦攸c(diǎn) 加強(qiáng)德育教育，搞好學(xué)生紀(jì)律的根底上，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣?！ ?chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)展學(xué)習(xí)方法科學(xué)指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量?！ 〕浞掷蒙傧汝?duì)這個(gè)有力的組織，透過開展各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的跨世紀(jì)的建立者和接班人。 爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)平安無事故的班群眾。 四：詳細(xì)措施和方法 (一)：加強(qiáng)班隊(duì)建立，狠抓落實(shí)班風(fēng)建立?！ ?1)加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎么樣做人、樹立公德認(rèn)識(shí)，留意平安教育，多進(jìn)展思想上的溝通，在平時(shí)多鼓舞他們?nèi)⒓踊顒?dòng)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和動(dòng)手潛力，讓學(xué)生樹立我為班級(jí)效勞榮耀的群眾主義精神，構(gòu)成一種“人人愛班，人人治理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育與訓(xùn)練，并將行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成與創(chuàng)行規(guī)示范班級(jí)、行規(guī)示范學(xué)生活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，從而引導(dǎo)學(xué)生“對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝敬”?！ ≡谛袨闃?biāo)準(zhǔn)方面詳細(xì)做到：在校園里不吃零食和飲料，人人節(jié)約零用錢。講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有職責(zé)和義務(wù)撿起來放進(jìn)垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化。同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人。推行禮貌用語與一般話，“對(duì)不起、您好、感謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。做到“三別”即“向粗魯辭別、向陋習(xí)辭別、向壞事辭別”。“四帶”即把“禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)”?！笆疅o”即“地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話”…… (2)培養(yǎng)班干部。加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建立，加強(qiáng)對(duì)干部的教育與培養(yǎng)，充分發(fā)揮其監(jiān)視和示范作用，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)視，提高值日、值周質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行流淌紅旗競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)我校精神禮貌建立。本學(xué)期改變以往讓優(yōu)生當(dāng)值日班長(zhǎng)，從同學(xué)當(dāng)中選出幾名淘氣生，來擔(dān)任值日班長(zhǎng)，帶著得好將起到一舉兩得的作用?！ ∫笏麄儗⒉糠址矫婀ぷ髑闆r向班長(zhǎng)匯報(bào)，班長(zhǎng)做好記錄，存在的咨詢題一齊商量，可以處理的就處理，不
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