【文章內(nèi)容簡介】
be句型的用法。句型There is something wrong with sb/。根據(jù)下文“Can I use yours?”一般現(xiàn)在時,可知此句使用一般現(xiàn)在時,故排除D(一般過去時),用there is(一般現(xiàn)在時)。選C。12.There a basketball match between class one and class three this afternoon.A.is going to be B.will haveC.a(chǎn)re going to be D.is going to have.【答案】A【解析】試題分析:句意:今天下午在一班和三班之間有一場籃球賽。此題考查there be 句型的一般將來時。表示有,客觀存在,there不和have在一塊使用,根據(jù)句意,應(yīng)選A??键c:考查一般將來時。13.Lucy, there _________too many things on the desk. What a mess!Sorry, Mum. I39。ll put them away.A.have B.is C.a(chǎn)re【答案】C【解析】【詳解】句意:——露西,在桌子上有許多東西。真亂!——對不起,媽媽,我將把他們收起來。A. have有;B. is是;單數(shù);C. are是,復數(shù)。這里是there be句型,主語是too many things是復數(shù),be動詞用are。根據(jù)題意,故選C。14.There is only one position. The boss has to choose Jack Tom to be a manager.A.both。 and B.neither。 norC.either。 or D.not only。 but also【答案】C【解析】句意:只有一個位置,老板必須選擇或者杰克或者湯姆作為經(jīng)理。根據(jù)句意因為只有一個位置,結(jié)合選項,推測意思是老板不得不選擇杰克或湯姆當經(jīng)理,即固定短語either…or…,或者…或者,故答案選C。點睛:A. both。 and兩者都…,連接兩個不同的詞語作主語時,謂語動詞用復數(shù);B. neither。 nor既不…也不…;C. either。 or或者…或者…;D. not only。 but also不僅…而且…;B、C、D三個選項在連接兩個不同的詞語作主語時,其謂語動詞應(yīng)與最近的一個主語在人稱和數(shù)上保持一致,就是我們所說的“就近原則”。本題根據(jù)句意可知C選項符合題意,故答案選C。15. students in our class going to the summer camp in Beijing next week.A.Two fifths。 is B.Second fifths。 areC.Second fifths。 is D.Two fifths。 are【答案】D【解析】【詳解】句意:我們班五分之二的學生打算下周去北京參加夏令營。表達分數(shù)時,分子用基數(shù)詞,分母用序數(shù)詞,因此五分之二的表達應(yīng)該是two fifths,排除B,C;分數(shù)后面的名詞為復數(shù)名詞students,根據(jù)主謂一致的原則,只能用are,故答案選D?!军c睛】本題考查的知識點有分數(shù)的表達和主謂一致,一般情況下,表示分數(shù)時,分子要用基數(shù)詞,分母要用序數(shù)詞,如果分子大于1,表示分母的序數(shù)詞要用復數(shù)形式,如:two thirds 三分之二。由“分數(shù)或百分數(shù)名詞”構(gòu)成的短語作主語時,其謂語動詞的數(shù)要根據(jù)短語中后面名詞的數(shù)而定。如:60% of the students in our class are 。Two thirds of the apple is 。16.About ______ of the land ______ covered with trees and grass.A.three fifths。 are B.three fifths 。 is C.three fifth。 are D.third fifths。 is【答案】B【解析】句意:大約五分之三的陸地被樹木和草所覆蓋。根據(jù)選項可知,第一個空所缺為分數(shù);又知分數(shù)的表達法為分子基數(shù)詞,分母序數(shù)詞,分子大于一,分母加s,所以五分之三的表達方法為three f