20xx高中生如何提高作文精選(編輯修改稿)
2025-03-26 03:04 本頁面
【文章內容簡介】 對考生英語寫作才能的要求也在逐年提高。廣東省高考英語寫作分為根底寫作和讀寫任務兩個題型。其中根底寫作的目的是檢測考生最根底的書面語言表達才能，如，用詞的合理性、構造的復雜性、語言運用的正確性、信息內容的完好性、句子之間的連接性等。結合六七年來的高中英語教學實踐，覺得應該從以下幾個方面來提高高中生的根底寫作水平。關鍵詞：寫作水平；模擬；限時訓練一、明確寫作要求和評分標準并做好對應的訓練寫作要求和評分標準是我們根底寫作拿高分的指揮棒。因而，只有明確了寫作要求和評分標準，才能做到有的放矢，寫出高水平的文章來。根底寫作的根本要求是只能用5句話表達全部內容。也確實是學生整篇小作文的總句數是5句話，多于5句話會扣分，少于5句話也會扣分。同時5句話又要構成一篇內容完好的文章，因而，這就要求學生對長短句要進展靈敏把握。這就意味著對學生的句法知識要進展講解，并大量進展句式訓練。根底寫作的評分標準是：句子構造精確，信息內容完好，篇章構造連接。這就要求訓練中要注重句子構造、信息內容和篇章構造。，加強句子構造訓練“冰凍三尺，非一日之寒?！庇⒄Z寫作才能并非是一蹴而就的。它必須由淺入深、由簡到繁、由易到難、按部就班、一環(huán)緊扣一環(huán)地進展訓練。老師應注重抓根本功訓練，嚴格要求學生正確、端正、純熟地書寫字母、單詞和句子，留意大小寫和標點符號。進展組詞造句
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1