20xx班主任工作范文新班主任的工作體會(huì)(編輯修改稿)
2025-03-26 01:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為一個(gè)大家庭?！ 《?、要和學(xué)生建立良好的關(guān)系 我比擬倡導(dǎo)的是老師和學(xué)生能夠象朋友一樣相處，在課堂上能夠互相協(xié)作，在課堂下能夠相處融洽。我也不斷在嘗試著走進(jìn)學(xué)生的世界里。我在本人的觀念里，就把學(xué)生當(dāng)作能夠合作的朋友，充分信任他們。和同學(xué)談話，我們老師有時(shí)會(huì)不自覺地以教育者的身份，居高臨下，或者批判，或者教育，或者指點(diǎn)人生迷津，或者指出缺點(diǎn)和失誤。如此的做法，老師們習(xí)以為常，感遭到本人盡到了老師的職責(zé)。但是，事與愿違，往往學(xué)生并不領(lǐng)情，同時(shí)產(chǎn)生逆反心理，回絕老師的說(shuō)教，走到事物的反面。因而作為老師，一定要留意反思本人的言行，調(diào)整好本人的心態(tài)，轉(zhuǎn)變本人的觀念，真正成為學(xué)生的朋友，引領(lǐng)學(xué)生走向成熟，走向完善，走向人生的最高境地。作為班主任，要對(duì)學(xué)生進(jìn)展有效的教育，就必須尊重學(xué)生，傾聽學(xué)生的呼聲，理解學(xué)生的疾苦，明白他們?cè)谙胧裁矗蛔鍪裁?？有什么快樂的事？有什么憂慮的事？他們學(xué)習(xí)中有什么成功的地點(diǎn)？有什么困惑？是方法的咨詢題？依然心理的咨詢題？是習(xí)慣咨詢題依然根底咨詢題？對(duì)這些咨詢題有個(gè)比擬清醒的認(rèn)識(shí)，就能夠?qū)ΠY下藥，有的放矢。因而在理解學(xué)生時(shí)候，就要放下老師的架子，平易近人，和氣可親，增加老師的親和力，就如朋友間談話般，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生的感受。如此才能夠深化理解學(xué)生的內(nèi)心世界。學(xué)生感遭到老師對(duì)他們的尊重和關(guān)懷。他們就愿意把本人的辦法、愿望、要求、困惑告訴你，求得老師的關(guān)懷和尊重，求得老師的寬容和理解，求得老師的協(xié)助和解釋。那樣逆反情緒就會(huì)得到緩和。比方當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我非常少言辭激厲的批判學(xué)生，而是通常讓學(xué)生先說(shuō)本人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。假如學(xué)生本人主動(dòng)說(shuō)出了本人
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