20xx班主任工作范文初三班級德育工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-26 01:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 育、受鍛煉的根本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要表達(dá)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們因而成為差生的緣故，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友；及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，協(xié)助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到本人的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動他們的積極要素，培養(yǎng)他們的主人認(rèn)識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還制造條件和時機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時贊揚(yáng)他們，使他們品味到成功的歡樂和喜悅。關(guān)于屢教不改的學(xué)生，一方面能夠選一些能辯明是非、有才能又與其比擬熟悉的班干部對其進(jìn)展提示和協(xié)助；另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)展耐心的教育?！氨鶅鋈叻且蝗罩保牒筮M(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的暖和，才可能消解冰凍。確實(shí)，老師的關(guān)懷、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通，多理解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去協(xié)助他們，他們是明白的、明白得的，最終也會被感動的。班主任深信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功
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