20xx班主任工作范文九年級第一學(xué)期班級工作計劃_0(編輯修改稿)
2025-03-26 01:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的閃光點，一有進(jìn)步就向 老師匯報，老師也會及時給予表揚和獎勵。，如學(xué)雷鋒活動、八榮八恥辯論賽等活動,讓學(xué)生在活動中鍛煉才能，并加強班級的凝聚力。要讓學(xué)生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的咨詢題，并暢談處理咨詢題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會的主題，掌握好表揚與批判的尺度，使班會在一個良好的氣氛中進(jìn)展。鼓舞尖子生超前學(xué)，多點撥，鼓舞他們今后獲得更好的成績。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自決心，盡快縮短與尖子生的間隔，努力趕上尖子生。最終，使班級構(gòu)成整體優(yōu)勢。、期末考試成績，開好每次的家長會。針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同討論處理咨詢題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、老師、學(xué)生三位一體的教育方式。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，及時與家長溝通，使家長對小孩在校情況作到心中有數(shù)。（四），綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科浸透上下功夫，專長科順其自然。，實行分層推進(jìn)。、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高主動認(rèn)知的才能。，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。第一階段：全面復(fù)習(xí)根底知識，加強根本技能訓(xùn)練，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。如今中考命題仍然以根底題為主，有些根底題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般依然教材中的例題或習(xí)題，是教材中標(biāo)題的引伸、變形或組合，因而第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主，深鉆教材，不脫離課本，把書中的內(nèi)容進(jìn)展歸納整理，使之構(gòu)成構(gòu)造?！ ?，學(xué)會考慮。從近幾年中考試題看，整卷用于評價學(xué)生畢業(yè)水準(zhǔn)的根底分值，約占總分的70%；假如再計入部分中檔題及較難題中的根底分，則占分比例更大。因而，復(fù)習(xí)教學(xué)中，必須扎扎實實地夯實根底，通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，使每個學(xué)生初中各學(xué)科知識都能到達(dá)“理解”和“掌握”的要求；在應(yīng)用根底知識時能做到純熟、正確和迅速。 。要求學(xué)生掌握各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，理清知識構(gòu)造，構(gòu)成整體的認(rèn)識?！ 〉诙A段：綜合運用知識，加強才能培養(yǎng) ，使學(xué)生能把各個章節(jié)中的知識聯(lián)絡(luò)起來，并能綜合運用，做到舉一反三、觸類旁通。假如說第一階段是總復(fù)習(xí)的根底，是重點，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段確實是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的才能。這一階段要精心設(shè)計每一節(jié)復(fù)習(xí)課，復(fù)習(xí)必須突出重點，抓住關(guān)鍵，處理疑難，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用?！ ?，適當(dāng)練習(xí)熱點題型。探究才能、發(fā)散思維和創(chuàng)新認(rèn)識，成為近幾年中考的熱點題型，這品種型咨詢題大部分源于課本，有的對知識性要求不高，但題型新，背景復(fù)雜，文字表達(dá)冗長，不易梳理，因而在最后這段時間里要適當(dāng)訓(xùn)練，以便學(xué)生熟悉、習(xí)慣這類題型?！ ?，模仿中考。通過模仿考試找出學(xué)生存在的咨詢題加以處理。（五）開展特別教育 ?。ㄘ毨Ъ彝W(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），班級建立特別學(xué)生檔案。，采取多種方法，對特別學(xué)生開展教育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康情況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，獲得共識，配
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