20xx淺談如何提升藥學(xué)類(lèi)本科生畢業(yè)論文的質(zhì)量精選(編輯修改稿)
2025-03-26 01:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 否能有效開(kāi)展。（1）專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)我院本科生畢業(yè)論文指導(dǎo)老師有資深的專(zhuān)家教授，也有剛研究生畢業(yè)參加工作的年輕老師，指導(dǎo)老師的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)對(duì)畢業(yè)生論文的質(zhì)量有直截了當(dāng)?shù)淖璧K。（2）工作態(tài)度指導(dǎo)老師的工作態(tài)度對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量也有特別大的阻礙，從某種意義上來(lái)說(shuō)，本科生畢業(yè)論文的指導(dǎo)老師可能是學(xué)生科研之路的啟蒙老師；假設(shè)老師認(rèn)真嚴(yán)格，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也會(huì)遭到老師的陶冶，因而有名師出高徒“的俗語(yǔ)。因我院本科畢業(yè)生人數(shù)較多，加之我校獨(dú)立學(xué)院的藥學(xué)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科生的畢業(yè)論文也歸我院老師指導(dǎo)，因而指導(dǎo)老師與畢業(yè)生的比例達(dá)1:、具備高級(jí)職稱(chēng)且?guī)а芯可睦蠋?，采納提供科研經(jīng)費(fèi)并指導(dǎo)其研究生帶教本科畢業(yè)生的方式一般會(huì)做出不錯(cuò)的畢業(yè)論文；但關(guān)于沒(méi)有多少科研經(jīng)費(fèi)的年輕老師來(lái)說(shuō)，可能指導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間相對(duì)多點(diǎn)，但科研條件差、缺少經(jīng)費(fèi)等也是難題。學(xué)校在培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)中沒(méi)有安排畢業(yè)論文相關(guān)費(fèi)用，但并不是所有的指導(dǎo)老師都有足夠的科研經(jīng)費(fèi)讓本科生完成畢業(yè)論文。因而，學(xué)校是否能夠考慮提供本科生畢業(yè)論文培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)，同時(shí)建立更有效的本科生畢業(yè)考核、評(píng)定機(jī)制。正由于種種緣故的存在，導(dǎo)致本科生畢業(yè)論文質(zhì)量良莠不齊。三、提升藥學(xué)類(lèi)本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的措施（1）文獻(xiàn)查閱才能提升在指導(dǎo)本科生完成畢業(yè)論文的過(guò)程中，覺(jué)察相當(dāng)一部分學(xué)生不明白如何查閱文獻(xiàn)，其外文文獻(xiàn)閱讀量少之又少。學(xué)校已購(gòu)置了根本的中英文數(shù)據(jù)庫(kù)，也開(kāi)設(shè)了文獻(xiàn)檢索等相應(yīng)的課程，但本科生參與科研工作相對(duì)較少，因而使用數(shù)據(jù)庫(kù)的本科生也相對(duì)較少。因而，在根底課程和專(zhuān)業(yè)課程的開(kāi)設(shè)中，是否可增加相應(yīng)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)閱讀整理的考核部分，以此催促本科生提升其文獻(xiàn)查閱才能。
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