20xx新學(xué)期教學(xué)工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-26 00:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生字的復(fù)習(xí)、穩(wěn)固是能夠做到的。教材特別注重寫字教學(xué)。與第一冊識字完全分開不同，每課要寫的56個字都是本課中出現(xiàn)的，而且大多有一定的規(guī)律。指導(dǎo)寫字，要細(xì)致、到位，倡導(dǎo)老師邊指導(dǎo)邊板書，使學(xué)生不但能把字寫對，而且能把字寫好。最好每節(jié)課都讓學(xué)生動動筆，認(rèn)真練習(xí)寫字。要實在保證寫字質(zhì)量。另外，在寫字教學(xué)中還要留意培養(yǎng)學(xué)生良好的意志質(zhì)量和良好的寫字適應(yīng)?！ ∽R字課與閱讀課文教學(xué)要區(qū)分開。識字課重在認(rèn)字、寫字，引導(dǎo)發(fā)覺識字方法，培養(yǎng)識字興趣和識字才能，會寫字，寫好字。識字韻文讀熟即可，學(xué)生有興趣能夠背下來，千萬不要講?！ ￠喿x教學(xué)，首先要注重朗讀的指導(dǎo)。在學(xué)生讀正確、讀流利的根底上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。這種感情不是老師強加給學(xué)生的，而是在老師指導(dǎo)讀書的過程中，學(xué)生自悟、自得的。在教學(xué)中，應(yīng)盡量防止單調(diào)單調(diào)的技術(shù)性指導(dǎo)，而是引導(dǎo)學(xué)生入境，入情，充分體會到課文的情感要素，并在動情的根底上，通過朗讀表達(dá)出本人體會到的感情。能夠采納多種方式，如，老師范讀、給畫面配音讀、分角色表演朗讀、讀給小伙伴聽，等等。朗讀指導(dǎo)宜分層進(jìn)展：。，重點是讀準(zhǔn)生字、難字、多音字的字音，糾正地點音。不指導(dǎo)學(xué)生讀流利，在學(xué)生容易丟字、加字，不會斷句，容易讀破句等地點重點指導(dǎo)，還要糾正學(xué)生一字一字地讀或唱讀。，重在課文情感基調(diào)(喜愛、贊揚、激動、說明)的把握，
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