20xx教學(xué)工作參考總結(jié)初一語文教師的期末參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-26 00:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有效性?如何依照課文特點(diǎn)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)?在解讀課文的時候，這些咨詢題常常出如今我的頭腦中?！ ≡趯掖蔚膶嵺`之后，我總結(jié)出了如此幾種解讀方式：一是抓住課文內(nèi)在的主題線索。比方，《風(fēng)箏》一課，在細(xì)細(xì)研讀之后，我發(fā)覺了埋在了字里行間的緊緊抓住幸福的線這一內(nèi)心的信念。再如，我在第八單元的課文里找到愛的表達(dá)這一主線，在設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)時，就以表達(dá)主題的句子為打破口引導(dǎo)學(xué)生理解，從而化繁為簡，表達(dá)了教學(xué)的凝練?！ 《钦业秸n文里的語言訓(xùn)練點(diǎn)。三年級比起一二年級來在識字寫字任務(wù)上大概要少一些，事實上不然。我們的識字寫字任務(wù)實際是特別多的，只是由于課文長了，顯得不那么突出了。如何實現(xiàn)多種方式識字是教學(xué)中必須面臨的咨詢題。集中識字、分類識字、隨文識字等都是這學(xué)期中我在探究的識字方式。詞語學(xué)習(xí) 習(xí)成了一個特別重要的內(nèi)容。詞語的理解方式、詞語的類型(近義詞、反義詞、abb型的詞等)、詞語的分辨等，都是需要訓(xùn)練的內(nèi)容。另外，句子學(xué)習(xí)也特別重要?！ ∪绱?，在解讀課文的時候，我需要細(xì)心甄別文本的語言特點(diǎn)，抓住具有鮮明特色的地點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。有些專家也強(qiáng)調(diào)，如今的語文課需要回歸，回歸到注重語言訓(xùn)練的傳統(tǒng)上來。為了奠定語文學(xué)習(xí)的堅實根底，我們必須認(rèn)認(rèn)真真地抓好語言訓(xùn)練。 三是尋找到課文的構(gòu)造特點(diǎn)。每篇文章都是有一定的構(gòu)造，只有細(xì)心閱讀才能找到這種構(gòu)造的框架。因此，我每篇課文都會用心閱讀，往往在屢次閱讀之后，課文的構(gòu)造框架像畫圖一樣呈如今我的面前。循著課文構(gòu)造的特點(diǎn)，教學(xué)的環(huán)節(jié)也就逐步構(gòu)成了。 認(rèn)真參與教研活動 教研活動是團(tuán)體共同提高的活動。在今學(xué)期的各項教研活動中，我認(rèn)真參加，從中得到許多收獲。一是參加視導(dǎo)中的集體備課和觀課活動。在備課、上課、觀課的過程中，盡管經(jīng)歷了特別大地壓力，但是也磨練了更多的智慧和技能。二是參加研修中的磨課活
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