20xx教學(xué)工作參考總結(jié)年教育教學(xué)工作參考總結(jié)「精編」(編輯修改稿)
2025-03-26 00:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)期來的工作作一總結(jié)，以嶄新的姿勢(shì)步入新學(xué)年。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)三班和四班的語文教學(xué)。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真，通過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了非常多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷，獲得了一定的成績(jī)。下面從備課、上課、課外輔導(dǎo)三方面進(jìn)展總結(jié)： 備課 教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻妨礙課堂氣氛和積極性，老前輩經(jīng)常對(duì)我們說：“備課備不好，倒不如不上課，否則確實(shí)是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼琢藗湔n的重要性，因而，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真研究教材和教法，不滿意就不收工。盡管辛苦，但事實(shí)證明是值得的。通過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)覺有以下兩方面的明顯特點(diǎn)：一方面，較之城里的學(xué)生，農(nóng)村的學(xué)生聽，說的才能相對(duì)較弱，授課采納較深的術(shù)語教學(xué)，同學(xué)們不能習(xí)慣，也不能非常好的理解。另一方面，兩個(gè)班的同學(xué)都各有特色，比方四班的學(xué)生比擬活潑，學(xué)生反響較快，上課氣氛積極。而三班正好相反，普遍根底較差，上課需細(xì)嚼慢咽，但整體朗讀水平較好。但兩個(gè)班都表現(xiàn)出中等生、差生占較多，尖子生相對(duì)較少的現(xiàn)象。假如講得太深，沒有照顧到整體，教學(xué)效果就不理想。通過實(shí)踐的檢驗(yàn)，我充分認(rèn)識(shí)了理解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，對(duì)學(xué)生進(jìn)展因材施教，將會(huì)對(duì)授課效果有直截了當(dāng)妨礙。因而在備課的時(shí)候我做到了“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”?！ ∩险n 備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的才能，由于學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直截了當(dāng)妨礙課堂教學(xué)。因而上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就非常講究方法了。為此我采取的措施有： 加強(qiáng)本身的素養(yǎng)，提高教學(xué)技能。上課盡量做到使內(nèi)容豐
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