20xx幼兒園大班教育教學(xué)工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-25 23:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)治理，構(gòu)成良好的常規(guī)，詳細(xì)措施如下： 1，依照本班得情況，制定合理的，科學(xué)的班務(wù)工作打算，并在日常工作中逐步落實(shí)，協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的行為適應(yīng)。 2，運(yùn)用標(biāo)記，故事等方式讓幼兒明確一日要求，接著養(yǎng)成良好的常規(guī) 3，積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作 做好家長工作，獲得家長信任，詳細(xì)措施如下： 1，開學(xué)后，利用接送幼兒時(shí)機(jī)和家長進(jìn)展溝通，理解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒開展 2，每周發(fā)放親子手冊(cè)，是家長更好的理解幼兒在園情況 3，每周更換家園之窗內(nèi)容，內(nèi)容表達(dá)豐富性，教育性，有用性?！ ∨囵B(yǎng)幼兒英語興趣，開展本班特色，詳細(xì)措施如下： 1，利用本班環(huán)境，創(chuàng)設(shè)英語氣氛 2，每周開展英語說說說，培養(yǎng)幼兒興趣 3，區(qū)域角展示各種英語卡片，一邊幼兒復(fù)習(xí)穩(wěn)固 以上是我班新學(xué)期的版務(wù)打算，在工作過程中我們將依照實(shí)際情況調(diào)整和完善。工作安排如下： 九月份 1，認(rèn)真做好家訪工作 2，完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 3，常規(guī)訓(xùn)練 4，秋天真漂亮親子同游 十月份 1，幼兒韻律操評(píng)比 2，區(qū)域環(huán)境，主題墻評(píng)比 3，開展愛國主義教育主題活動(dòng) 十一月份 1進(jìn)展自制玩具競(jìng)賽 2，全園開展家長半日開放活動(dòng) 3，全園開展室內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì) 十二月份 1，全園開展新年系列活動(dòng) 2，老師自制課件評(píng)比 3，老師讀書筆記，讀書心得展示評(píng)比 20XX年一月份 做好本學(xué)期幼兒開展情況的測(cè)試和評(píng)估 老師工作考核 做好學(xué)期完畢 老師做好年終總結(jié) 幼兒園大班教育教學(xué)工作打算 新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在通過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來小孩們?cè)谟變簣@的最后一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)打算》的引領(lǐng)下，依照本班實(shí)際情況以及家長的建議，通過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期?！ ∫弧嗉?jí)情況分析： 我班幼兒共有幼兒58名。小孩們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，從整體看，我們班級(jí)的小孩思維爽朗，接受才能強(qiáng)，性格爽朗、爽朗、自主，富有個(gè)性。人際交往才能較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有非常強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)愿望，喜愛咨詢?yōu)槭裁?。但傾聽的適應(yīng)還需要加強(qiáng)，小孩們之間互相學(xué)習(xí)、自主性、決策才能等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作開展和動(dòng)手才能需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需穩(wěn)固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算才能方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒少夠關(guān)懷集體，缺乏對(duì)操作材料和玩具的保護(hù)。但也有許多不盡人意的地點(diǎn)，個(gè)別幼兒飲食適應(yīng)差，挑食想象嚴(yán)峻，進(jìn)餐速度緩慢。一部分幼兒午睡適應(yīng)差，本人睡不著還要妨礙其他幼兒。通過兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則認(rèn)識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，妨礙別人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比擬嚴(yán)峻，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生認(rèn)識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴咨詢好。針對(duì)以上缺乏，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效浸透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的才能都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)適應(yīng)和生活適應(yīng)的養(yǎng)成得到開展，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作才能和提高綜合
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