20xx幼兒園中班教育教學工作參考計劃2)(編輯修改稿)
2025-03-25 23:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，理解各種食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并明白喜愛吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會妨礙健康。
在學習徒手操和輕器械操的同時，能聽老師的指示進展隊形隊列的變化；為了使幼兒能愉快地掌握各個技能動作，老師要用游戲的方式進展活動，提高幼兒練習的興趣，在輕松、愉快的條件下開展活動并到達鍛煉身體和加強體質(zhì)的目的，提高動作的敏捷性，在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒的合作、互助等良好質(zhì)量。老師進展示范動作時，動作要正確、優(yōu)美，激發(fā)幼兒參與練習的愿望，從而使幼兒學習各種技能動作，促進幼兒大小肌肉的開展及動作的協(xié)調(diào)開展。
四、自我認識智能
在身我認識智能方面，主要培養(yǎng)幼兒積極制造性地參加集體游戲，能從中體驗游戲的歡樂，并積極參與集體表演，體驗在活動中交流與合作的樂趣；可以為班集體做力所能及的事，愿意克服困難完成任務，積極考慮獲得處理咨詢題的方法，獲得完成任務的成就感；樂于探究并大膽說出本人的發(fā)覺。
五、人際關(guān)系智能
把幼兒對現(xiàn)實感知放在首位。這是依照幼兒身開展特點定的，幼兒的生活范圍較狹窄，生活經(jīng)歷少，關(guān)于許多社會現(xiàn)象，社會事件缺乏理解。豐富的認知和情感是社會的動力和根底，現(xiàn)實的社會現(xiàn)象
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